Да путешествовать с наслаждением и пользой значит

Ìíîãèå îáðàäîâàëèñü áû âèäåòü òàêîé íåîáûêíîâåííûé ñëó÷àé: ïðàçäíè÷íóþ ñòîðîíó íàðîäà è ñòîëèöû, íî ÿ æäàë íå òîãî; ÿ âèäåë ýòî ó ñåáÿ; ìíå óëûáàëñÿ çàâòðàøíèé, áóäíè÷íûé äåíü. Ìíå õîòåëîñü ïóòåøåñòâîâàòü íå îôèöèàëüíî, íå ïðèåõàòü è “îñìàòðèâàòü”, à æèòü è ñìîòðåòü íà âñ¸, íå íàñèëóÿ íàáëþäàòåëüíîñòè; íå çàäàâàÿ ñåáå óòîìèòåëüíûõ óðîêîâ îñìàòðèâàòü åæåäíåâíî, ñ ãèäîì â ðóêàõ, ïî ñòîëüêó-òî óëèö, ìóçååâ, çäàíèé, öåðêâåé. Îò òàêîãî ïóòåøåñòâèÿ îñòàåòñÿ â ãîëîâå õàîñ óëèö, ïàìÿòíèêîâ, äà è òî íåíàäîëãî.
Âîîáùå áîëüøàÿ îøèáêà ñòàðàòüñÿ ñîáèðàòü âïå÷àòëåíèÿ; ñîáåðåøü ÷åãî íå íàäî, à ÷òî íàäî, òî óñêîëüçíåò. Åñëè ïóòåøåñòâóåøü íå äëÿ ñïåöèàëüíîé öåëè, íóæíî, ÷òîáû âïå÷àòëåíèÿ íåæäàííî è íåçâàííî ñàìè ñîáèðàëèñü â äóøó; à ê êîìó îíè òàê íå õîäÿò, òîò ëó÷øå íå ïóòåøåñòâóé. Îòòîãî ÿ äîâîëüíî ðàâíîäóøíî ïîøåë âñëåä çà äðóãèìè â Áðèòàíñêèé ìóçåóì, ïî ñîçíàíèþ òîëüêî íåîáõîäèìîñòè âèäåòü ýòî êîëîññàëüíîå ñîáðàíèå ðåäêîñòåé è ïðåäìåòîâ çíàíèÿ. Ìû öåëîå óòðî îñìàòðèâàëè íèíåâèéñêèå äðåâíîñòè, ýòðóññêèå, åãèïåòñêèå è äðóãèå çàëû, ïîòîì çìåé, ðûá, íàñåêîìûõ ïî÷òè âñ¸ òî, ÷òî åñòü è â Ïåòåðáóðãå, â Âåíå, â Ìàäðèòå. À ìåæäó òåì âðåìåíè ëèøü áûëî ñòîëüêî, ÷òîáû âçãëÿíóòü íà Àíãëèþ è íà àíãëè÷àí. Îòòîãî ìåíÿ òÿíóëî âñ¸ íà óëèöó; õîòåëîñü ïîáðîäèòü íå ìåæäó ìóìèÿìè, à ñðåäè æèâûõ ëþäåé.
ß ñ íåèñïûòàííûì íàñëàæäåíèåì âãëÿäûâàëñÿ âî âñ¸, çàõîäèë â ìàãàçèíû, çàãëÿäûâàë â äîìû, óõîäèë â ïðåäìåñòüÿ, íà ðûíêè, ñìîòðåë íà âñþ òîëïó è â êàæäîãî âñòðå÷íîãî îòäåëüíî. ×åì ñìîòðåòü íà ñôèíêñû è îáåëèñêè, ìíå ëó÷øå íðàâèòñÿ ïðîñòîÿòü öåëûé ÷àñ íà ïåðåêðåñòêå è ñìîòðåòü, êàê âñòðåòÿòñÿ äâà àíãëè÷àíèíà, ñíà÷àëà ïîïðîáóþò îòîðâàòü äðóã ó äðóãà ðóêó, ïîòîì îñâåäîìÿòñÿ âçàèìíî î çäîðîâüå è ïîæåëàþò îäèí äðóãîìó âñÿêîãî áëàãîïîëó÷èÿ; ñìîòðåòü èõ ïîõîäêó èëè êàêóþ-òî èíîõîäü, è ýòó âàæíîñòü äî êîìèçìà íà ëèöå, âûðàæåíèå ãëóáîêîãî óâàæåíèÿ ê ñàìîìó ñåáå, íåêîòîðîãî ïðåçðåíèÿ èëè, ïî êðàéíåé ìåðå, õîëîäíîñòè ê äðóãîìó, íî áëàãîãîâåíèÿ ê òîëïå, òî åñòü ê îáùåñòâó. Ñ ëþáîïûòñòâîì ñìîòðþ, êàê ñòîëêíóòñÿ äâå êóõàðêè, ñ êîðçèíàìè íà ïëå÷àõ, êàê íåñåòñÿ íåñêîí÷àåìàÿ äâîéíàÿ, òðîéíàÿ öåïü ýêèïàæåé, ïîäîáíî ðåêå, êàê èç íåå ñ íåïîäðàæàåìîþ ëîâêîñòüþ âûâåðíåòñÿ îäèí ýêèïàæ è ñîëüåòñÿ ñ äðóãîþ íèòüþ, èëè êàê âñÿ ýòà öåïü ìãíîâåííî îíåìååò, ëèøü òîëüêî ïîëèñìåí ñ òðîòóàðà ïîäíèìåò ðóêó.
 òàâåðíàõ, â òåàòðàõ âåçäå ïðèñòàëüíî ñìîòðþ, êàê è ÷òî äåëàþò, êàê âåñåëÿòñÿ, åäÿò, ïüþò; ñëåæó çà ìèìèêîé, ëîâëþ ýòè íåóëîâèìûå çâóêè ÿçûêà, êîòîðûì âîëåé-íåâîëåé äîëæåí îáúÿñíÿòüñÿ ñ ãðåõîì ïîïîëàì, áëàãîñëîâëÿÿ ñóäüáó, ÷òî êîãäà-òî ó÷èëñÿ åìó: èíà÷å õîòü íå çàãëÿäûâàé â Àíãëèþ. Çäåñü êàê î ðåäêîñòè âîçâåùàþò êðóïíûìè áóêâàìè íà îêíàõ ìàãàçèíîâ: “Ici on parle français”. Äà, ïóòåøåñòâîâàòü ñ íàñëàæäåíèåì è ñ ïîëüçîé çíà÷èò ïîæèòü â ñòðàíå è õîòü íåìíîãî ñëèòü ñâîþ æèçíü ñ æèçíüþ íàðîäà, êîòîðûé õî÷åøü óçíàòü: òóò íåïðåìåííî ïðîâåäåøü ïàðàëëåëü, êîòîðàÿ è åñòü èñêîìûé ðåçóëüòàò ïóòåøåñòâèÿ. Ýòî âãëÿäûâàíüå, âäóìûâàíüå â ÷óæóþ æèçíü, â æèçíü ëè öåëîãî íàðîäà èëè îäíîãî ÷åëîâåêà, îòäåëüíî, äàåò íàáëþäàòåëþ òàêîé îáùå÷åëîâå÷åñêèé è ÷àñòíûé óðîê, êàêîãî íè â êíèãàõ, íè â êàêèõ øêîëàõ íå îòûùåøü. Íåäàðîì åùå ó äðåâíèõ íåîáõîäèìûì óñëîâèåì óñîâåðøåíñòâîâàííîãî âîñïèòàíèÿ ñ÷èòàëîñü ïóòåøåñòâèå. Ó íàñ îíî ñäåëàëîñü ðîñêîøüþ è çàáàâîþ.
Ïîæàëóé, áåç ïðèãîòîâëåíèÿ, äà åùå áåç âîîáðàæåíèÿ, áåç íàáëþäàòåëüíîñòè, áåç èäåè, ïóòåøåñòâèå, êîíå÷íî, òîëüêî çàáàâà. Íî ñ÷àñòëèâ, êòî ìîæåò è çàáàâëÿòüñÿ òàêîþ áëàãîðîäíîþ çàáàâîé, â êîòîðîé íåõîòÿ ÷åìó-íèáóäü äà íàó÷èøüñÿ! Âîò Regent-street, Oxford-street, Trafalgar-place íå æèâûå ëè ýòî ÷åðòû ÷óæîé ôèçèîíîìèè, íà êîòîðîé äâèæåòñÿ ñîâðåìåííàÿ æèçíü, è íå çâó÷èò ëè â èìåíàõ ïàìÿòü ïðîøåäøåãî, ïîâåñòâóÿ íà êàæäîì øàãó, êàê ñëàãàëàñü ýòà æèçíü? ×òî â ýòîé æèçíè ñõîæåãî è ÷òî íåñõîæåãî ñ íàøåé?..
Âîëÿ âàøà, êàê êòî íè ðàñïîëîæåí òîëüêî çàáàâëÿòüñÿ, à, áðîäÿ â ÷óæîì ãîðîäå è íàðîäå, íå ñìîæåò îòäåëàòüñÿ îò ýòèõ âîïðîñîâ è çàêðûòü ãëàçà íà òî, ÷åãî íå âèäàë ó ñåáÿ.
Áðîäÿ ñðåäè æèâîé òîëïû, îòûñêèâàÿ âñþäó æèçíü, ÿ, ìåæäó ïðî÷èì, íàòêíóëñÿ íà âåëèêîëåïíîå ïðîøåäøåå: íà Âåñòìèíñòåðñêîå àááàòñòâî, è áûë ñ÷àñòëèâåå â ýòî óòðî. Òàêèå íàðîäíûå ïàìÿòíèêè òå æå ñòðàíèöû èñòîðèè, íî òåñíî ñâÿçàííûå ñ òåêóùåþ æèçíüþ. Èõ, êîíå÷íî, íàäî ó÷èòü íàèçóñòü, äà îíè ñàìè òàê âëàñòèòåëüíî ëîæàòñÿ â ïàìÿòü. Âïðî÷åì, ãëÿäÿ íà ýòî àááàòñòâî, ÿ äàæå çàáûë èñòîðèþ, îíî ïðîèçâåëî íà ìåíÿ âïå÷àòëåíèå ÷èñòî ýñòåòè÷åñêîå. Ìåíÿ ïîðàçèë ãîòè÷åñêèé ñòèëü â ýòèõ êîëîññàëüíûõ ðàçìåðàõ. ß æå áûë âî âðåìÿ ñëóæáû ñ ïåâ÷èìè, ïðè çâóêàõ âåëèêîëåïíîãî îðãàíà.
Ôàíòàñòè÷åñêîå îñâåùåíèå öâåòíûõ ñòåêîë â ñòðåëü÷àòûõ îêíàõ, ïîëóìðàê ïî óãëàì, áåëûå ñòàòóè âåëèêèõ ëþäåé â íèøàõ è áåçìîëâíàÿ, ïî÷òè íåäûøàùàÿ òîëïà ìîëÿùèõñÿ âñ¸ ýòî îáðàçóåò îäíî îáùåå, ãðàíäèîçíîå âïå÷àòëåíèå, îò êîòîðîãî äîëãî ñëûøèòñÿ êàêàÿ-òî ìóçûêà â íåðâàõ.
Áëàãîäàðÿ íàñòîé÷èâûì óêàçàíèÿì æèâûõ è ïå÷àòíûõ ãèäîâ ÿ â ïåðâûå ïÿòü-øåñòü äíåé óñïåë îñìîòðåòü áîëüøóþ ÷àñòü îôèöèàëüíûõ çäàíèé, ìóçååâ è ïàìÿòíèêîâ è, ìåæäó ïðî÷èì, íàöèîíàëüíóþ êàðòèííóþ ãàëåðåþ, êîòîðàÿ âåëè÷èíîþ áóäåò ñ ïðèõîæóþ íàøåãî Ýðìèòàæà. Òàì ñîòíè òðè êàðòèí, èç êîòîðûõ çàïîìíèøü ðàçâå “Ñíÿòèå ñî êðåñòà” Ðåìáðàíäòà äà äâà-òðè ïåéçàæà Êëîäà. Îñìîòðåâ òùàòåëüíî äâîðöû, ïàðêè, ñêâåðû, áèðæó, çàïëàòèâ ýòó äàíü îôèöèàëüíîìó ëþáîïûòñòâó, ÿ óæå âñ¸ îñòàëüíîå âðåìÿ æèë ïî-ñâîåìó. Ëîíäîí ïî ïðåèìóùåñòâó ãîðîä ïîó÷èòåëüíûé, òî åñòü íèãäå, ÿ äóìàþ, íåò òàêîãî ìíîæåñòâà ñðåäñòâ ïðèîáðåñòü äåøåâî è íåçàìåòíî âñÿêèõ çíàíèé. Áåñêîíå÷íîå óòðî, ñ äåâÿòè ÷àñîâ äî øåñòè, ïðîìåëüêíåò íå âèäèøü êàê. Íà êàæäîì øàãó ìàíÿò îòâîðåííûå äâåðè çäàíèé, ãäå óâèäèøü ÷òî-íèáóäü ëþáîïûòíîå: ìàøèíó, ðåäêîñòü, óñëûøèøü ëåêöèþ åñòåñòâåííîé èñòîðèè. Åñòü ó÷ðåæäåíèå, ãäå ïîêàçûâàþò ðåçóëüòàòû âñåõ íîâåéøèõ èçîáðåòåíèé: äåéñòâèå ïàðîâ, îáðàç÷èê âîçäóõîïëàâàíèÿ, äâèæåíèÿ ðàçíûõ ìàøèí. Åñòü îñîáîå âðåìåííîå çäàíèå, â êîòîðîì ïîìåùåí ãðîìàäíûé ãëîáóñ. ×àñòè ñâåòà ïðåäñòàâëåíû ðåëüåôíî, íå ñíàðóæè øàðà, à âíóòðè. Çðèòåëè õîäÿò ïî ëåñòíèöå è îñòàíàâëèâàþòñÿ íà òðåõ ïëîùàäêàõ, ÷òîáû îñìîòðåòü âñþ çåìëþ. Èõ ñîïðîâîæäàåò ïðîôåññîð, êîòîðûé ÷èòàåò áåãëóþ ëåêöèþ ãåîãðàôèè, åñòåñòâåííîé èñòîðèè è ïîëèòè÷åñêîãî ðàçäåëåíèÿ çåìåëü. Ìàëî òîãî: òóò æå â çàëå åñòü çàìå÷àòåëüíûé ãåîãðàôè÷åñêèé ìóçåé, ïðåèìóùåñòâåííî Àíãëèè è åå êîëîíèé. Òóò öåëûå ñòðàíû èç ãèïñà, ñ âûïóêëûìè èçîáðàæåíèÿìè ãîð, ìîðåé, è ïîòîì âñå ïîñîáèÿ ê èçó÷åíèþ âñåîáùåé ãåîãðàôèè: êàðòû, êíèãè, íà÷èíàÿ ñ ìëàäåí÷åñêèõ âðåìåí ãåîãðàôèè, ñ àðàâèòÿí, ðèìëÿí, ãðåêîâ, êàðòû îò Ìàðêî Ïàîëî äî íàøèõ âðåìåí. Åñòü áèáëèîãðàôè÷åñêèå ðåäêîñòè.
Ñàìûé Áðèòàíñêèé ìóçåóì, î êîòîðîì ÿ òàê íåáëàãîñêëîííî îòîçâàëñÿ çà òî, ÷òî îí ïîãëîòèë ìåíÿ íà öåëîå óòðî â ñâîèõ ãðîìàäíûõ ñóìðà÷íûõ çàëàõ, êîãäà ìíå õîòåëîñü íà ñâåò Áîæèé, ñìîòðåòü âñ¸ æèâîå, îí ðàçâå íå åñòü îãðîìíàÿ ñîêðîâèùíèöà, â êîòîðîé íå òîëüêî ó÷åíûé, õóäîæíèê, äàæå ïðîñòî ôëàí¸ð, çåâàêà, ïî÷åðïíåò êàêîå-íèáóäü çíàíèå, óéäåò ñ èäååé îáîãàòèòü ïàìÿòü ñâîþ íå îäíèì ôàêòîì? È ñêîëüêî òàêèõ çàâåäåíèé ïî âñåì ÷àñòÿì, è ïî÷òè äàðîì! Ìåæäó ïðî÷èì, ÿ ïîñâÿòèë ñ îñîáåííûì óäîâîëüñòâèåì öåëîå óòðî îáîçðåíèþ çîîëîãè÷åñêîãî ñàäà. Çäåñü óæå ÿ âèäåë íå ìóìèè è íå ÷ó÷åëû æèâîòíûõ, êàê â ìóçåóìå, à æèâóþ òâàðü, ñîáðàííóþ ñî âñåãî ìèðà. Çäåñü äî çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè ìîæíî íàáëþäàòü íåêîòîðûå ñòîðîíû æèçíè æèâîòíûõ ïî÷òè â åñòåñòâåííîì ñîñòîÿíèè. Ýòî ïîñòîÿííàÿ ëåêöèÿ, íàãëÿäíàÿ, îñÿçàòåëüíàÿ, â ëèöàõ, ñî âñåìè ïîäðîáíîñòÿìè, è îòëè÷íàÿ ïðîãóëêà â òî æå âðåìÿ. Ñâåðõ òîãî, âñÿêîìó ïîñåòèòåëþ â ýòîé ïðîãóëêå ïðåäîñòàâëåíî ïîëíîå ïðàâî íàñëàæäàòüñÿ ñîçíàíèåì, ÷òî îí “öàðü òâîðåíèÿ” è âñ¸ ýòî çà øèëëèíã.
Íàêîíåö, åñëè íå÷åãî áîëüøå îñìàòðèâàòü, îñìàòðèâàéòå ïðîñòî ìàãàçèíû: ìíîãèå èç íèõ òîæå ñâîåãî ðîäà ìóçåè òîâàðîâ. Îáèëèå, ðîñêîøü, âêóñ è ðàñêëàäêà òîâàðîâ ïîðàæàþò äî óíûíèÿ. Áîãàòñòâî ïîäàâëÿåò âîîáðàæåíèå. “Êòî è ãäå ïîêóïàòåëè?” ñïðàøèâàåøü ñåáÿ, çàãëÿäûâàÿ è áîÿñü âîéòè â ýòè ìðàìîðíûå, ìàëàõèòîâûå, õðóñòàëüíûå è áðîíçîâûå ÷åðòîãè, ïåðåä êîòîðûìè âñÿ øåõåðàçàäà ïîêàæåòñÿ äåòñêîþ ñêàçêîé. Ïåðåä ÷åòûðåõàðøèííûìè çåðêàëüíûìè ñòåêëàìè ìîæíî ñòîÿòü ïî öåëûì ÷àñàì è âãëÿäûâàòüñÿ â ýòè êó÷è òêàíåé, äðàãîöåííûõ êàìíåé, ôàðôîðà, ñåðåáðà. Íà áîëüøåé ÷àñòè òîâàðîâ âûñòàâëåíû öåíû; è åñëè óâèäèøü öåíó, äîñòóïíóþ êàðìàíó, òî íåò ñðåäñòâà íå âîéòè è íå êóïèòü ÷åãî-íèáóäü. ß ïîñëå êàæäîé ïðîãóëêè âîçâðàùàþñü äîìîé ñ íàáèòûìè âñÿêîé âñÿ÷èíîé êàðìàíàìè, è ïîòîì, âûêëàäûâàÿ êàæäóþ âåùü íà ñòîë, ïðèíóæäåí ñîçíàâàòüñÿ, ÷òî âîò ýòî âîâñå íå íóæíî, ýòî ó ìåíÿ åñòü è ò. ä.
Êóïèøü êíèãó, êîòîðîé íå ïðî÷òåøü, ïàðó ïèñòîëåòîâ, áåç íàäåæäû ñòðåëÿòü èç íèõ, ôàðôîðó, êîòîðûé íà ìîðå è íå íóæåí, è íåóäîáåí â óïîòðåáëåíèè, ñèãàðî÷íèöó, ïàëêó ñ êèíæàëîì è ò. ï. Íî ïðîøó çàùèòèòüñÿ îò ýòîãî ñîáëàçíà íà êàæäîì øàãó ïðè ýòîé äåøåâèçíå!
Ê ýòîìó åùå ïðèáàâüòå, ÷òî âñÿêóþ ïîêóïêó, êîòîðóþ íåëüçÿ ïîëîæèòü â êàðìàí, âàì ïðèíåñóò íà äîì, è ïî÷òè âñåãäà ïðåæäå, íåæåëè âû ñàìè âîðîòèòåñü. Íî ïðè ýòîì íå çàáóäüòå âçÿòü îò êóïöà ñ÷åò ñ ðàñïèñêîé â ïîëó÷åíèè äåíåã, òàê ìíå ñîâåòîâàëè äåëàòü; äà è êóïöû, íå äîæèäàÿñü òðåáîâàíèÿ, ñàìè òîðîïÿòñÿ äàòü ñ÷åò. Ñëó÷àåòñÿ èíîãäà, áåç ýòîé ïðåäîñòîðîæíîñòè, çàïëàòèòü âòîðè÷íî. ß áû, âäîáàâîê ê ýòîìó, ïîñîâåòîâàë åùå óçíàòü äî ïîêóïêè öåíó âåùè â äâóõ-òðåõ ìàãàçèíàõ, ïîòîìó ÷òî íèãäå íåò òàêîãî ïðîèçâîëà, êàêîé öàðñòâóåò çäåñü â íàçíà÷åíèè öåíû âåùàì. Êóïåö íàçíà÷àåò, êàæåòñÿ, öåíó, ñìîòðÿ ïî ôèçèîíîìèè ïîêóïàòåëÿ.  îäíîì ìàãàçèíå æåíùèíà ñïðîñèëà ñ ìåíÿ çà êàêóþ-òî áåçäåëêó äâà øèëëèíãà, à ìóæ ïðèøåë è ïîòðåáîâàë ïÿòü. Óçíàâ, ÷òî âåùü ïðîäàíà çà äâà øèëëèíãà, îí èñïîäòèøêà øèïåë íà æåíó âñ¸ âðåìÿ, ïîêà ÿ áûë â ìàãàçèíå.  îäíîì ìàãàçèíå çà ïàëüòî ñïðîñÿò ÷åòûðå ôóíòà, à ðÿäîì, èç òîé æå ìàòåðèè, ñåìü.
Ëîíäîí ïîó÷èòåëüíûé è çàíèìàòåëüíûé ãîðîä, ïîâòîðþ ÿ, íî çàíèìàòåëüíûé òîëüêî óòðîì. Âå÷åðîì îí äëÿ èíîñòðàíöà òþðüìà, îñîáåííî â òàêîé ñåçîí, êîãäà íåò ñïåêòàêëåé è äðóãèõ ïóáëè÷íûõ óâåñåëåíèé, òî åñòü îñåíüþ è çèìîé. Ïîæàëóé, êîìó îõîòà, èçó÷àé ïî âå÷åðàì âíóòðåííþþ ñòîðîíó íàðîäà íðàâû; íî äëÿ ýòîãî íàäî ñëèòüñÿ è ñ äîìàøíåþ æèçíüþ àíãëè÷àí, à ýòî íåëåãêî. Ñ øåñòè ÷àñîâ Ëîíäîí íà÷èíàåò îáåäàòü è îáåäàåò äî 10, äî 11, äî 12 ÷àñîâ, ñìîòðÿ ïî ñîñòîÿíèþ è îáðàçó æèçíè, ïîòîì ñïèò. Ñëîâîì “îáåäàåò” ÿ õîòåë òîëüêî îáîçíà÷èòü, ÷åì íàïîëíÿåòñÿ èçâåñòíûé ÷àñ ñóòîê. À ñîáñòâåííî àíãëè÷àíå íå îáåäàþò, îíè åäÿò. Êðîìå òîðæåñòâåííûõ îáåäîâ âî äâîðöå èëè ó ëîðäà-ìýðà è äðóãèõ, íà ñòî, äâåñòè è áîëåå ÷åëîâåê, òî åñòü íà âåñü ìèð, â îáûêíîâåííûå äíè ïîäàþò íà ñòîë äâå-òðè ïåðåìåíû, êóäà âõîäèò ïî÷òè âñ¸, ÷òî åäÿò ëþäè ïîâñþäó. Âñå ìÿñà, æèâíîñòü, äè÷ü è îâîùè âñ¸ ýòî áåç ðàñïðåäåëåíèé ïî äíÿì, áåç ñîîáðàæåíèé î ñîîòíîøåíèè áëþä ìåæäó ñîáîþ.
×òî êàñàåòñÿ äî íàöèîíàëüíûõ àíãëèéñêèõ êóøàíüåâ, íàïðèìåð ïóäèíãà, òî ÿ ãäå íè ñïðàøèâàë, íèãäå íå áûëî ãîòîâîãî: íàäî áûëî çàêàçûâàòü. Âèäíî, àíãëè÷àíå ñàìè äîâîëüíî ðàâíîäóøíû ê ýòîìó òÿæåëîìó áëþäó, ÿ ãîâîðþ î ïëîìïóäèíãå. Âñå ìÿñà, ðûáà îòëè÷íîãî êà÷åñòâà, è âñå ïî÷òè ïîäàþòñÿ au naturel, ñ ïðèïðàâîé òîëüêî îâîùåé. Òÿæåëîâàòî, ãðóáîâàòî, à âïðî÷åì, î÷åíü õîðîøî è äåøåâî: áûë áû çäîðîâûé æåëóäîê; íî àíãëè÷àíå íà ýòî ïîæàëîâàòüñÿ íå ìîãóò. Åùå îíè ìîãëè áû òîæå ïðèíÿòü â ñâîé ÿçûê íàøó ïîñëîâèöó: íå êðàñíà èçáà óãëàìè, à êðàñíà ïèðîãàìè, åñëè á ó íèõ áûëè ïèðîãè, à òî íåò; ïèðîæíîå îíè ïîäàþò, êàæåòñÿ, â ïîäðàæàíèå äðóãèì: ýòî ñòåðåîòèïíûé ÿáëî÷íûé ïèðîã äà ÿè÷íèöà ñ âàðåíüåì è êðåì áåç ñàõàðà èëè ÷òî-òî â ýòîì ðîäå. Äà, íå êðàñíû óãëàìè èõ òàâåðíû: ãîëûå, ïîä äóá ñäåëàííûå èëè äóáîâûå ñòåíû è ïðîñòûå ñòîëû; íî îïðÿòíîñòü äîâåäåíà äî ðîñêîøè: îíà ïðåâûøàåò íåîáõîäèìîñòü. Îñîáåííî â áåëüå; ñêàòåðòè îñëåïèòåëüíîé áåëèçíû, à ñàëôåòêè áûëè áû òîæå, åñëè á îíè áûëè, íî èõ íåò, è âàì ïîäàäóò ñàëôåòêó òîëüêî ïî íàñòîé÷èâîìó òðåáîâàíèþ è òî íå âåçäå. È ýòî ìîæåò ñëóæèòü äîêàçàòåëüñòâîì îïðÿòíîñòè. “Çà÷åì ñàëôåòêà? ãîâîðÿò àíãëè÷àíå, ðóêè âûòèðàòü? äà îíè íå äîëæíû áûòü âûïà÷êàíû”, òàê æå êàê è ðîò, îñîáåííî ó àíãëè÷àí, êîòîðûå íå íîñÿò íè óñîâ, íè áîðîä. ß â ðàçíîå âðåìÿ, íà÷èíàÿ îò ïÿòè äî âîñüìè ÷àñîâ, îáåäàë â ëó÷øèõ òàâåðíàõ, è ïî÷òè íèêîãäà ìåíåå äâóõñîò ÷åëîâåê çà ñòîëîì íå áûëî.  îäíîé èç íèõ, divan-tavern, õîçÿèí ïðèñóòñòâóåò ïîñòîÿííî ñàì ñðåäè ïîñåòèòåëåé, ñàì ñëåäèò, âñå ëè óäîâëåòâîðåíû, è ãäå çàìåòèò îòñóòñòâèå ñëóãè, ÿâëÿåòñÿ òóäà èëè ïîñûëàåò ñûíà. À ó íåãî, ãîâîðÿò, ïðåêðàñíûé äîì, ëó÷øèå ýêèïàæè â Ëîíäîíå, ìîæåò áûòü âñ¸ îò ýòîãî. Ïðèìåð íå äëÿ îäíèõ òðàêòèðùèêîâ!
Источник
Я с неиспытанным наслаждением вглядывался во всё, заходил в магазины, заглядывал в домы, уходил в предместья, на рынки, смотрел на всю толпу и в каждого встречного отдельно. Чем смотреть на сфинксы и обелиски, мне лучше нравится простоять целый час на перекрестке и смотреть, как встретятся два англичанина, сначала попробуют оторвать друг у друга руку, потом осведомятся взаимно о здоровье и пожелают один другому всякого благополучия; смотреть их походку или какую-то иноходь, и эту важность до комизма на лице, выражение глубокого уважения к самому себе, некоторого презрения или, по крайней мере, холодности к другому, но благоговения к толпе, то есть к обществу. С любопытством смотрю, как столкнутся две кухарки, с корзинами на плечах, как несется нескончаемая двойная, тройная цепь экипажей, подобно реке, как из нее с неподражаемою ловкостью вывернется один экипаж и сольется с другою нитью, или как вся эта цепь мгновенно онемеет, лишь только полисмен с тротуара поднимет руку.
В тавернах, в театрах – везде пристально смотрю, как и что делают, как веселятся, едят, пьют; слежу за мимикой, ловлю эти неуловимые звуки языка, которым волей-неволей должен объясняться с грехом пополам, благословляя судьбу, что когда-то учился ему: иначе хоть не заглядывай в Англию. Здесь как о редкости возвещают крупными буквами на окнах магазинов: “Ici on parle franзais”. Да, путешествовать с наслаждением и с пользой – значит пожить в стране и хоть немного слить свою жизнь с жизнью народа, который хочешь узнать: тут непременно проведешь параллель, которая и есть искомый результат путешествия. Это вглядыванье, вдумыванье в чужую жизнь, в жизнь ли целого народа или одного человека, отдельно, дает наблюдателю такой общечеловеческий и частный урок, какого ни в книгах, ни в каких школах не отыщешь. Недаром еще у древних необходимым условием усовершенствованного воспитания считалось путешествие. У нас оно сделалось роскошью и забавою.
Пожалуй, без приготовления, да еще без воображения, без наблюдательности, без идеи, путешествие, конечно, только забава. Но счастлив, кто может и забавляться такою благородною забавой, в которой нехотя чему-нибудь да научишься! Вот Regent-street, Oxford-street, Trafalgar-place – не живые ли это черты чужой физиономии, на которой движется современная жизнь, и не звучит ли в именах память прошедшего, повествуя на каждом шагу, как слагалась эта жизнь? Что в этой жизни схожего и что несхожего с нашей?..
Воля ваша, как кто ни расположен только забавляться, а, бродя в чужом городе и народе, не сможет отделаться от этих вопросов и закрыть глаза на то, чего не видал у себя.
Бродя среди живой толпы, отыскивая всюду жизнь, я, между прочим, наткнулся на великолепное прошедшее: на Вестминстерское аббатство, и был счастливее в это утро. Такие народные памятники – те же страницы истории, но тесно связанные с текущею жизнью. Их, конечно, надо учить наизусть, да они сами так властительно ложатся в память. Впрочем, глядя на это аббатство, я даже забыл историю, – оно произвело на меня впечатление чисто эстетическое. Меня поразил готический стиль в этих колоссальных размерах. Я же был во время службы с певчими, при звуках великолепного органа.
Фантастическое освещение цветных стекол в стрельчатых окнах, полумрак по углам, белые статуи великих людей в нишах и безмолвная, почти недышащая толпа молящихся – всё это образует одно общее, грандиозное впечатление, от которого долго слышится какая-то музыка в нервах.
Благодаря настойчивым указаниям живых и печатных гидов я в первые пять-шесть дней успел осмотреть большую часть официальных зданий, музеев и памятников и, между прочим, национальную картинную галерею, которая величиною будет с прихожую нашего Эрмитажа. Там сотни три картин, из которых запомнишь разве “Снятие со креста” Рембрандта да два-три пейзажа Клода. Осмотрев тщательно дворцы, парки, скверы, биржу, заплатив эту дань официальному любопытству, я уже всё остальное время жил по-своему. Лондон по преимуществу город поучительный, то есть нигде, я думаю, нет такого множества средств приобресть дешево и незаметно всяких знаний. Бесконечное утро, с девяти часов до шести, промелькнет – не видишь как. На каждом шагу манят отворенные двери зданий, где увидишь что-нибудь любопытное: машину, редкость, услышишь лекцию естественной истории. Есть учреждение, где показывают результаты всех новейших изобретений: действие паров, образчик воздухоплавания, движения разных машин. Есть особое временное здание, в котором помещен громадный глобус. Части света представлены рельефно, не снаружи шара, а внутри. Зрители ходят по лестнице и останавливаются на трех площадках, чтобы осмотреть всю землю. Их сопровождает профессор, который читает беглую лекцию географии, естественной истории и политического разделения земель. Мало того: тут же в зале есть замечательный географический музей, преимущественно Англии и ее колоний. Тут целые страны из гипса, с выпуклыми изображениями гор, морей, и потом все пособия к изучению всеобщей географии: карты, книги, начиная с младенческих времен географии, с аравитян, римлян, греков, карты от Марко Паоло до наших времен. Есть библиографические редкости.
Самый Британский музеум, о котором я так неблагосклонно отозвался за то, что он поглотил меня на целое утро в своих громадных сумрачных залах, когда мне хотелось на свет Божий, смотреть всё живое, – он разве не есть огромная сокровищница, в которой не только ученый, художник, даже просто фланёр, зевака, почерпнет какое-нибудь знание, уйдет с идеей обогатить память свою не одним фактом? И сколько таких заведений по всем частям, и почти даром! Между прочим, я посвятил с особенным удовольствием целое утро обозрению зоологического сада. Здесь уже я видел не мумии и не чучелы животных, как в музеуме, а живую тварь, собранную со всего мира. Здесь до значительной степени можно наблюдать некоторые стороны жизни животных почти в естественном состоянии. Это постоянная лекция, наглядная, осязательная, в лицах, со всеми подробностями, и отличная прогулка в то же время. Сверх того, всякому посетителю в этой прогулке предоставлено полное право наслаждаться сознанием, что он “царь творения” – и всё это за шиллинг.
Источник
(1)По приходе в Портсмут фрегат втянули в гавань, а людей перевели на старый корабль, стоящий в порту праздно и назначенный для временного помещения команд. (2)Там поселились и мы. (3)Я уехал в Лондон.
(4)Мне хотелось путешествовать не официально, не приехать и «осматривать», а жить и смотреть на всё, не задавая себе утомительных уроков осматривать ежедневно по стольку-то улиц, музеев, зданий, церквей. (5)От такого путешествия остаётся в голове хаос улиц, памятников, да и то ненадолго.
(6)Вообще, большая ошибка – стараться собирать впечатления: соберёшь чего не надо, а что надо, то ускользнёт. (7)Если путешествуешь не для специальной цели, нужно, чтобы впечатления нежданно и незвано сами собрались в душу. (8)Оттого я довольно равнодушно пошёл вслед за другими в Британский музей. (9)Мы целое утро осматривали древности, этрусские, египетские и другие залы, потом змей, рыб, насекомых – почти всё то, что есть и в Петербурге, в Вене, в Мадриде. (10)Оттого меня тянуло всё на улицу: хотелось побродить не между мумиями, а среди живых людей.
(11)Я с неиспытанным наслаждением вглядывался во всё, заходил в магазины, заглядывал в дома, уходил в предместья, на рынки, смотрел на всю толпу и на каждого встречного отдельно. (12)Чем смотреть на сфинксов и обелиски, мне больше нравится простоять целый час на перекрёстке и смотреть, как встретятся два англичанина, осведомятся взаимно о здоровье и пожелают друг другу всякого благополучия; смотреть на их походку и эту важность до комизма на лице, выражение глубокого уважения к самому себе, некоторого презрения или по крайней мере холодности к другому, но благоговения к толпе, то есть обществу. (13)С любопытством смотрю, как столкнутся две кухарки с корзинами на плечах, как несётся нескончаемая двойная, тройная цепь экипажей, подобно реке, как из неё с неподражаемою ловкостью вывернется один экипаж и сольётся с другою нитью или как вся эта цепь мгновенно онемеет, лишь только полисмен с тротуара поднимет руку.
(14)В тавернах, в театрах – везде пристально смотрю, как и что делают, как веселятся, едят, пьют; слежу за мимикой, ловлю эти неуловимые звуки языка, которым волей-неволей должен объясняться с грехом пополам, благословляя судьбу, что когда-то учился ему. (15)Да, путешествовать с наслаждением и с пользой – значит пожить в стране и хоть немного слить свою жизнь с жизнью народа, который хочешь узнать: тут непременно проведёшь параллель, которая и есть искомый результат путешествия. (16)Это вглядывание, вдумывание в чужую жизнь, в жизнь целого народа или одного человека отдельно, даёт наблюдателю такой общечеловеческий и частный урок, какого ни в книгах, ни в каких школах не отыщешь. (17)Недаром ещё у древних необходимым условием усовершенствования воспитания считалось путешествие.
(По И.А. Гончарову)
*Иван Александрович Гончаров (1812 – 1891) – русский писатель, член-корреспондент Петербургской академии наук по разряду русского языка и словесности, автор романов «Обыкновенная история», «Обрыв», «Обломов».
Основные проблемы | Авторская позиция |
1.Проблема пользы путешествий (Чем могут быть полезны путешествия?) | 1.Путешествия могут быть полезны в том случае, если сам путешественник сопоставляет жизнь другого народа с обычаями и характером собственного и делает выводы. |
2.Проблема накапливания впечатлений во время путешествия (Стоит ли стремиться собирать впечатления? Каким образом человек лучше познаёт страну, характер её людей?) | 2.Не стоит стремиться специально накапливать впечатления, потому что никогда не удаётся собирать их систематически и полно; лучше предоставить им накаливаться естественным путём, тогда составится разносторонняя и верная картина жизни. |
Источник