Книги вред и польза интернета
Ускорение обмена информацией раскручивает земной шар как юлу — это ощущение знакомо предпринимателям, которые набирают свою аудиторию и наблюдают, как интернет-проекты наращивают капитализацию до миллионов долларов уже через год после запуска.
Сознание потребителя также учится адаптироваться к новой среде. Уже несколько лет в США учёные — от нейрофизиологов до культурологов — пишут книги, в которых пытаются понять: как всё-таки интернет воздействует на мозг? И хотя научных подтверждений физиологических изменений мозга по-прежнему нет, эти книги приближают к пониманию нового мира.
«Пустышка: Что интернет делает с нашими мозгами»,
Николас Карр
Автор — выпускник Гарвардского университета, бывший редактор Harvard Business Review. До «The Shallows» Карр выпустил две книги про влияние технологий на нашу жизнь и ведёт популярный блог. «The Shallows» стала бестселлером и получила Пулитцеровскую премию в области нон-фикшна в 2011 году. В книге автор на конкретных примерах показывает, как новые «инструменты ума» на протяжении всей истории — алфавит, печатный станок или компьютер — меняют маршруты наших нейронных связей. «Делает ли Google нас тупее?» был одним из первых вопросов Карра, за которым последовала книга с попыткой объяснить воздействие интернета на мозг.
Переведена на русский язык под названием «Пустышка: Что интернет делает с нашими мозгами» издательством BestBusinessBooks.
«Пузырь фильтров», Эли Паризер
Книга американского активиста Эли Паризера о том, как развитие интернета приводит к контролю над человеком. Работа опосредованно связана с влиянием на мозг: Эли пишет о новом государстве, где каждый начинает жить по правилам компаний, хотя когда-то и казалось, что интернет создан для свободы.
Автор ставит под сомнение идею «релевантного» интернета: Google решает за пользователя, что он хочет найти, и выдаёт, как ему кажется, наиболее подходящие результаты. При этом человек теряет возможность увидеть другую сторону и не может составить полноценного взгляда на событие и предмет.
Другой интернет-гигант — Facebook — фильтрует друзей и выбирает, с кем вы хотите общаться, а с кем нет. Всё это создаёт новый способ мышления: человек учится воспринимать только то, что предлагают интернет-сервисы, адаптируется к жизни в собственном «пузыре фильтров».
В 2012-м переведена на русский язык издательством «Альпина Бизнес Букс» под названием «За стеной фильтров: Что интернет скрывает от вас».
«Когнитивный избыток: Креативность и благородство
в век информации», Клэй Ширки
Автор — профессор Нью-Йоркского университета, где занимается эффектами социальных и сетевых топологий и выясняет, как наши новые связи меняют культуру и экономику. Клэй пишет про интернет, а также биотехнологии и биоинформатику, во все возможные издания с 1996 года. Основной вопрос, интересующий его, — как можно объединить людей для достижения общих целей?
В «Когнитивном избытке» автор утверждает, что во времена, когда технологии позволяют нам иметь больше свободного времени, мы должны научиться отправлять его в нужное русло. Это остаточное время он называет когнитивным избытком и призывает использовать его ежедневно. Результатом объединённых усилий уже стали глобальные платформы вроде Википедии, Ushahidi.com (позволяет кенийцам и другим угнетённым гражданам сообщать о цензуре и насильственных действиях в режиме реального времени) и даже портал LOL.Cats.com.
На русском языке вышла под названием «Включи мозги: свободное время в эпоху интернета», издательство «Карьера Пресс».
«Меняет ли интернет то, как мы думаем?», Джон Брокман
Вопрос, вынесенный в заголовок, автор задавал 150 известным деятелям самых разных сфер (например, встречаются интервью с Брайаном Ино, Мариссой Майер, уже упомянутым Клэем Ширки). Получилась противоречивая книга, где Джон пытается понять, может ли интернет изменить наш мозг физически.
По сути, это сборник мыслей людей, как интернет повлиял на них и стиль их жизни. Его можно было бы назвать «150 способов ответить на один вопрос» или даже «Как вывести учёных на чистую воду», потому как обращение к научным фактам одного учёного разбиваются о противоположность суждений другого. Читать лучше выборочно: на каждое интервью отводится по одной-две страницы, а всего их в книге почти 500.
Некоторые эссе можно найти на портале Edge.
«Слишком много знаний», Энн Блейр
Профессор истории из Гарвардского университета показывает, как проблемы, у которых, казалось бы, вообще нет истории, встречались и решались несколькими веками ранее. Энн проводит параллели между нашим временем и XVI-XVII веками, когда появилась перенасыщенность книгами.
Послание автора простое: в мире давно есть слишком много того, что стоит загружать в мозг. Поэтому и рассказывает в книге, как жить в век избытка информации и почему этот избыток должен осознаваться как проблема. Несколько веков назад эти вопросы были такими же острыми, но обращались к другим инновациям — подобным историям уделено особое внимание.
Одна из лучших книг по версии New Yorker в 2011 году.
Фото: Kevin Van Aelst
Все большую и большую популярность в последнее время завоёвывают электронные книги или ридеры (reader) — устройства, предназначенные для чтения электронных книг. Еще совсем недавно о них никто не слышал, а теперь популярность ридеров выросла до невиданных прежде масштабов.
Жизнь движется. Люди читали, читают и будут читать книги. Книги также претерпели видоизменения: сначала они были на бересте и папирусе, потом – на коже и бумаге, а теперь мы держим в руках электронную книгу.
Что же нам принес очередной виток развития книги? Какие существуют плюсы и минусы электронных книг?
ПЛЮСЫ электронных книг:
1. Мобильность. Первый положительный момент перехода на электронную книгу очевиден: если посмотреть на школьника, то первое, что бросается в глаза, – это маленький ребёнок с огромным рюкзаком, полным книг. Ридер позволяет заменить практически все учебные пособия, которые в этом рюкзаке находятся, а весит всего 0,5 кг. Все учебные материалы, включая справочники и словари, теперь всегда находятся под рукой.
2. Портативность. Электронные книги не занимают места на книжной полке. Однако заядлому читателю потребуется приобрести дополнительную память (флешку) для хранения книг в памяти устройства, чтобы сохранить всю свою библиотеку.
3. Скорость. Когда Вам нужна определенная информация, Вы можете получить её сразу, загрузив книгу.
3. Green peace. Не обязательно вырубать деревья для производства книжной бумаги.
4. Для людей с ограниченными возможностями. Шрифт книги может быть в любой момент изменен, что делает книгу более доступной и удобной для людей с ограниченными возможностями. С дополнительным программным обеспечением некоторые книги можно слушать в аудио-формате.
5. Удобство хранения. Электронные книги занимают меньше места. Вам не требуется практически никакого пространства для их хранения. Не нужно устраивать отдельную библиотечную комнату для них.
6. С сегодняшними технологиями можно читать электронные книги везде, в автобусе, поезде, самолете, и даже стоя в очереди.
7. Доступность в любой отдаленной точке, где есть интернет. Люди, живущие в отдаленной деревне или на маленьком острове, в равной степени могут получить доступ к электронной книге. При условии, что у них есть подключение к Интернету.
Плюсов, конечно, множество. Однако не стоит забывать и про другой вопрос – какое влияние оказывает на организм человека чтение с экрана подобных электронных устройств?
Но прежде, чем ответить на этот вопрос, рассмотрим типы электронных книг. Их три:
1. Бюджетные читалки с цветным TFT-экраном. К преимуществам относится цена, к недостаткам – высокое энергопотребление и сомнительная безопасность для глаз.
2. Устройства для чтения на базе электронных чернил (технология E-Ink). Считаются безопасными для зрения, потребляют мало энергии в силу используемой технологии. Выполняют те же функции, что и первая категория, но имеют монохромное изображение.
Такие электронные книги читать рекомендуется только при хорошем освещении, так как неравномерность освещения (мерцающий экран и недостаточный свет в помещении) усиливает нагрузку на глаза.
3. И, наконец, третья категория — это уже скорее планшеты, с Bluetooth- или WiFi-адаптером внутри, сенсорным экраном и на базе продвинутой операционной системы с огромным количеством приложений. Эти устройства самые дорогие, однако на безопасность глаз это никак не влияет. Поэтому в дальнейшем мы будем сравнивать технологии 2х первых категорий.
У каждого свои преимущества и недостатки…
От длительного чтения с яркого TFT-экрана могут сильно уставать глаза – если периодически не делать перерывы. Все дело в мерцающей подсветке, которая является основополагающей частью технологии TFT.
Электронные книги с E-Ink-дисплеем позволяют читать столько, сколько Вам нужно, потому что подсветки в таких экранах нет и раздражение для глаз отсутствует. Отсюда можно сделать вывод, что экраны E-Ink безопаснее для глаз.
Чтобы различить изображение на экране TFT, нужно смотреть под определенным углом, который, как правило, менее 180 градусов. Это создает определенные неудобства, особенно при ярком солнечном освещении.
Угол обзора любых экранов E-Ink составляет 180 градусов, что позволяет спокойно читать текст под любым углом и даже при ярком солнце.
При всем этом я вообще не рекомендовала бы Вам покупать устройства с TFT экраном.
Однако, и у некоторых устройств с электронными чернилами есть проблемы и с обновлением изображения – особенно это заметно при длительном использовании недорогих ридеров E-Ink с соответствующими экранами. Только что просмотренная страница может оставлять разводы, мешающие отображению новой картинки. Причина – высокая инерционность электронной бумаги. Поэтому следует обратить внимание на цену E-Ink -устройства, а также на новое поколение электронной бумаги E-Ink Pearl, которая еще лучше отображает текст и иллюстрации. Здесь текст уже выглядит напечатанным на обычной белой бумаге, а на обновление страницы требуется меньше 1 секунды.
МИНУСЫ электронных книг:
1. Множество форматов электронных книг. У многих электронных читалок существуют ограничения на формат электронной книги. Поэтому скачав однажды книгу, она может не открыться сразу на устройстве.
2. Ненадежность Интернета. Как была, так и осталась.
3. Не каждая книга публикуется в электронном формате. Новый бестселлер, который только что вышел на книжные полки, придется приобрести в бумажной форме.
4. Электронная книга требует подзарядки. Бумажную книгу можно читать, не беспокоясь о том, что слова на странице вдруг исчезнут. Бумажная книга не требует неоднократного подключения “к стене” для подзарядки. Всё это может доставить неудобства, например когда Вы находитесь на пляже.
5. Ридеры также легче повредить, чем бумажной книги. От короткого падения может треснуть экран и т.п. Бумажная книга выдерживает падение, и, менее вероятно, чтобы она стала сильно поврежденной или не читаемой из-за этого.
6 правил безопасного чтения:
Правило 1. НЕ читайте лёжа! Около 80% людей регулярно читают лёжа, и это не смотря на крики специалистов, что данная привычка значительно ухудшает зрение. Казалось бы, в чём тут такого плохого? Справедливость утверждения доказывают несколько фактов:
– Расстояние от глаз до текста должно быть примерно 30-35 см или, проще говоря, глаза от книги должны быть удалены на расстояние согнутой в локте руки. Дело в том, что при чтении лёжа невозможно сохранить оптимальное расстояние. Результат – снижение остроты зрения.
– При чтении лежа трудно обеспечить правильное и равномерное освещение, и работа глаз еще больше затрудняется.
– Зависимость деятельности мозга от правильного дыхания. В ситуации чтения лёжа грудная клетка сдавливается, дыхание сбивается, а следовательно, нарушается интеллектуальная деятельность.
– Многим любителям читать лежа известны боли в затылочной части головы. Это результат чтения лежа, при котором ухудшается поступление крови к голове, вследствие чего возникают застойные явления в коре головного мозга.
Правило 2: Читайте сидя. Читать лучше всего сидя за столом, положив книгу перед собой, но не на горизонтальную поверхность стола, а под наклоном 45 градусов к поверхности. Недаром всем школьникам настоятельно рекомендуют покупать специальные подставки (пюпитры) для учебников. Взрослея, мы перестаем обращать внимание на такие простые и очевидные вещи, тем самым, подвергая опасности свои глаза.
Правило 3. Вытекает из предыдущих. Не читайте перед сном. Большинство людей уверены, что чтение перед сном совершенно безвредно. Это заблуждение: давать глазам на ночь лишнее напряжение, поскольку это может привести к расстройству зрения.
Правило 3. Вредно читать при плохой освещенности, а также, если книга с нечетким шрифтом. Это ведет к утомлению глаз, усталости мышц шеи и спины. Если Вы читаете бумажную книгу или электронная книга с E-Ink, нужно поменять окружение комнаты. Поставить торшеры у всех кресел/диванов, в которых Вы будете сидеть во время чтения. Повесить светильник для чтения у кровати. Поставить настольную лампу на любой стол, где Вы будете сидеть с ридером. Потрудитесь один раз, чтобы потом это работало на Вас постоянно.
В случае с TFT нужно постоянно следить за яркостью экрана и яркостью/цветами в приложении-ридере. Это делать несложно, но это нужно делать постоянно, быть осознанным.
Правило 4. Не читайте в метро, автобусе, трамвае, троллейбусе и т. п., так как освещение в городском транспорте недостаточное, а вибрация постоянно меняет расстояние от глаз до книги, чем вызывает излишнее напряжение и утомление зрения. Лучшая альтернатива здесь – аудио-книги!
Правило 5. Обращайте внимание на расстояние между глазами и книгой. Оно должно составлять, повторюсь, 30—35 см.
Правило 6: Следите за своей позой во время чтения. Поза “знак вопроса”, “нога на ногу” также сильно влияют как на ухудшение зрения, так и в целом на здоровье. Помните о прямой спине, ногах на полу. Кроме этого прямая связь также существует между степенью наклона головы при чтении. Тот, у кого привычка наклонять голову выражена, наиболее сильно, рискует в скором времени стать близоруким.
Чтение электронных книг ДЛЯ ДЕТЕЙ:
По мнению офтальмологов, читать электронные книги детям не стоит, так как все эти читалки вредны для зрения ребенка, который находится в периоде роста и формирования рефракции.
Вывод:
Электронные книги имеют ряд своих неоспоримых преимущество перед бумажными книгами. Однако чтение электронных книг будет безопасным в том случае, если:
1) они правильно подобраны. На мой взгляд, не стоит читать скаченные книги с экрана монитора ноутбука, смартфона, планшета или TFT-читалки. Поскольку из-за светящегося экрана и мерцания пикселей, глаза в любом случае будут уставать больше, чем от бумаги. На этот счет, если решили приобрести устройство для чтения, лучше всего выбирать специальные ридеры с технологией E-Ink и E-Ink Pearl.
2) Соблюдены правила безопасности чтения. Данные правила ОБЩИЕ как для бумажных, так и для электронных книг (ридеров). Именно эти принципы сохранят Ваше зрение и здоровье.
Î âðåäå Èíòåðíåòà
Æóðíàë “Ñàìèçäàò”:
[Ðåãèñòðàöèÿ]
[Íàéòè]
[Ðåéòèíãè]
[Îáñóæäåíèÿ]
[Íîâèíêè]
[Îáçîðû]
[Ïîìîùü]
Èíòåðíåò – âðåä.
Ïðåæäå âñåãî ñëåäóåò ñêàçàòü îá èñòîðèè íàïèñàíèÿ äàííîé
ñòàòåéêè. Æåíà âçÿëàñü çà íàïèñàíèå ñòàòüè “Î ïîëüçå
Èíòåðíåòà” è ïîïðîñèëà ïîäåëèòüñÿ ñâîèìè ìûñëÿìè. ß ðåøèë,
÷òî ïèñàòü ïîäîáíûå ñòàòüè – äåëî äóðàöêîå, è íàïèñàë ñòàòüþ
î âðåäå Èíòåðíåòà. Ïîñåìó, ýòî ñàòèðà, íî â íåé íåìàëî
èñòèííîãî. Keep smiling, keep thinking!
Íà÷íåì ñ òîãî, ÷òî îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ïîðíóõè,
îïóáëèêîâàííîå â ñåòè, ðàçâðàùàåò âñåõ ïîãîëîâíî è îòâëåêàåò
îò ðàáîòû. Êîìïüþòåðíûå èãðû – òîæå.
Ðàçíîîáðàçèå èíôîðìàöèè ëèøàåò ãîñóäàðñòâî íåîáõîäèìîãî
åäèíîìûñëèÿ, åäèíîîáðàçèÿ, ïîä÷èíåíèÿ è óïðàâëÿåìîñòè.
Ëèøàåò ÷èíîâíèêîâ ïî÷èòàíèÿ è óâàæåíèÿ.
Èíòåðíåò – ñîðò íàðêîòèêà, êîòîðûé çàñàñûâàåò ÷åëîâåêà è
èçûìàåò åãî èç íîðìàëüíîãî ÷åëîâå÷åñêîãî ñîîáùåñòâà
ñîáóòûëüíèêîâ, ïîäåëüíèêîâ è çàãîâîðùèêîâ; ïîäìåíÿÿ ðåàëüíûå
äåëà òð¸ïîì.
Èíòåðíåò õóæå òåëåôîíà, ïîòîìó øòî ïîäìåíÿåò ðåàëüíîå
îáùåíèå âèðòóàëüíûì, ñîçäàâàÿ èëëþçèþ êîìïàíèè.
Èíòåðíåò ðàçîðÿåò òèïîãðàôèè, ïåðåâîäÿ íîâîñòè â ýëåêòðîííóþ
ôîðìó èç áóìàæíîé. Ïðàâäà, ýòî ñîõðàíÿåò ëåñ, ïåðåâîäèìûé íà
áóìàãó. Çàòî óìåíüøàåòñÿ ÷èñëî áóìàãè â ñîðòèðàõ, ÷òî
äåëàåò çàäíèöû ãðÿçíåå.
Èíòåðíåò çàñòàâëÿåò òðàòèòü áîëüøå ýëåêòðîýíåðãèè, çàíèìàåò
òåëåôîííûå êàíàëû, âûðàáàòûâàåò ãàñòðèò. Îñîáåííî æàëêî
òåëåôîí – âåäü âàì ìîãëè â ýòî âðåìÿ çâîíèòü ãîñîðãàíû ñ
òðåáîâàíèåì çàïëàòèòü íàëîãè.
Èíòåðíåò ñïîñîáñòâóåò âðàíüþ. Çíàêîìñòâà ïî Èíòåðíåòó
ïîçâîëÿþò âûäàòü ñåáÿ íå çà òîãî, ÷åì òû ÿâëÿåøüñÿ íà ñàìîì
äåëå, è òåì ñïîñîáñòâóþò óâåëè÷åíèþ ÷èñëà ðàçî÷àðîâàíèé
âïîñëåäñòâèè.
Èíòåðíåò ïîçâîëÿåò âîðîâàòü èíôîðìàöèþ; â ÷àñòíîñòè ñòóäåíòû
ìîãóò ïàëåö î ïàëåö íå óäàðèâ (à òîëüêî î êëàâèøè) ñòàùèòü
ãîòîâûé ðåôåðàò è íàðóøèòü àâòîðñêèå ïðàâà, âûäàâ åãî çà
ñâîé. Èíôîðìàöèÿ â ñåòè – íè÷üÿ. Çà íåå êðàéíå ñëîæíî
ñðóáèòü äåíüãè, ÷òî âðåäèò ÷åñòíîìó áèçíåñó è ðýêåòó.
Èíòåðíåò ïîðòèò ðóññêèé ÿçûê âíåäðåíèåì ÷óæäûõ ñëîâ, òèïà
“ïèñþê”, “ôàê.ðó”, “êàðíàâàëà.íåò”, ôèäî. Ýòî ñîâñåì íå òî,
÷òî ðóññêèå ñëîâà á..äü, æîïà è äðóãèå. Íèêàêîé ýêñïðåññèè.
Èíòåðíåò èçûìàåò ÷åëîâåêà èç ñåìüè. Äàæå áóäó÷è äîìà, îí
áóäåò ïÿëèòüñÿ â ýêðàí è îòñóòñòâîâàòü. Âèðòóàëüíûé ÷åëîâåê.
Èíòåðíåò ñîçäà¸ò ó íîâè÷êà èëëþçèþ îáùíîñòè ëþäåé. Ïîçæå
îáíàðóæèâàåòñÿ, ÷òî ëþäè âñ¸ æå ðàçîáùåíû, ðàçíîðîäíû,
ñîâåðøåííî íå èùóò ñîãëàñèÿ, à èùóò ñõâàòêè è àäðåíàëèíà. Â
ñïîðû â Èíòåðíåòå âñòóïàþò â îñíîâíîì íå ñòîðîííèêè, à ÿðûå
ïðîòèâíèêè. Â ñïîðàõ íå ðîæäàåòñÿ íèêàêîé èñòèíû (çàòî
ðîæäàåòñÿ òðàôôèê).
Ñ äðóãîé ñòîðîíû, Èíòåðíåò – êîëëåêòèâíûé ïñèõîòåðàïåâò.
Âñå ìîãóò âûãîâîðèòüñÿ, êàêèìè áû ïñèõîïàòàìè è èäèîòàìè îíè
íè áûëè, êàêèå áû ìàíèàêàëüíûå èäåè è çàáëóæäåíèÿ íå
èñïîâåäîâàëè. Òåì íå ìåíåå, ýòî íå ëåêàðñòâî, íå ïàíàöåÿ, à
ëèøü ïëàöåáî. Ñîçäà¸òñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî âûñêàçàâøèñü è
ïîñïîðèâ, êàïàÿ íà ìîçãè îïðåäåë¸ííîìó êðóãó ëþäåé, ìîæíî
÷òî-òî èçìåíèòü. Ýòî çàáëóæäåíèå: íå ìåíÿåòñÿ íè÷åãî.
Âî-ïåðâûõ, ïîòîìó ÷òî îáñóæäàåìàÿ òåìà íàâåðíÿêà çàâèñèò îò
ñîâñåì äðóãîé òóñîâêè. Âî-âòîðûõ, ïîòîìó ÷òî ëþäè íå
ìåíÿþòñÿ ïîä âîçäåéñòâèåì ïðîïàãàíäû, èõ ìåíÿþò ëèøü
ñîáûòèÿ. Â Èíòåðíåòå íåò ñîáûòèé… Âûâîä ïðîñò:
Èíòåðíåòîâñêèå äèñêóññèè – êîëëåêòèâíûé ñàìîîáìàí.
Èíòåðíåò ñóáëèìèðóåò íåíàâèñòü. Îíà âûïëåñêèâàåòñÿ â ñïîðû,
è äåëî íå äîõîäèò äî ðåàëüíîé äðàêè. Õîðîøî ýòî èëè ïëîõî? È
õîðîøî – áîëüøå ëèö ñîõðàíèò öåëîñòíîñòü. È ïëîõî – ïàð
âûõîäèò â ñâèñòîê, è âñ¸. ÊÏÄ òàêîãî ïàðîâîãî äâèãàòåëÿ
ðàâåí íóëþ.
Ïîïóëÿðíîå íà LitNet.com
Ò.Ìóõ “Ïàäàëüùèê 2. Ñîòðÿñàÿ Îñíîâû”(Áîåâàÿ ôàíòàñòèêà)
À.Êóñò “Ïîâàð¸øêà”(Áîåâèê)
À.Çàâãîðîäíÿÿ “Íåâåñòà Íàïðîêàò”(Ëþáîâíîå ôýíòåçè)
À.Ãðèøèí “Âòîðàÿ äîðîãà. Ïóòü îôèöåðà.”(Áîåâîå ôýíòåçè)
À.Ãðèøèí “Âòîðàÿ äîðîãà. Ðåøåíèå îôèöåðà.”(Áîåâîå ôýíòåçè)
À.Åôðåìîâ “Èñòîðèÿ Áåññìåðòíîãî-4. Êîíåö ýïîõè”(ËèòÐÏÃ)
Â.Ëåñíåâñêàÿ “Æåíà Êîìàíäèðà. Íåïîêîðíàÿ”(Ïîñòàïîêàëèïñèñ)
À.Âèëüäå “Äæåðàëüäèíà”(Êèáåðïàíê)
Ê.Ôåäîðîâ “Èìïåðñêîå íàñëåäñòâî. Âîëüíûé ñòðåëîê”(Áîåâàÿ ôàíòàñòèêà)
À.Íàéò “Íàïåðåãîíêè ñî ñìåðòüþ”(Áîåâèê)
Ñâÿçàòüñÿ ñ ïðîãðàììèñòîì ñàéòà.
Íîâûå êíèãè àâòîðîâ ÑÈ, âûøåäøèå èç ïå÷àòè:
Ý.Áëàíê “Êîëå÷êî äëÿ íàñëåäíèöû”,
Ò.Ïèêóëèíà, Ñ.Ïèêóëèíà “Ñåìü ìèðîâ.Èìïóëüñ”,
Ñ.Ëûñàê “Íàñëåäíèê Áàðáàðîññû”
Êàê ïîïàñòü â ýòoò ñïèñîê