Польза и вред пчел презентация

Инфоурок
›
Начальные классы
›Научные работы›Презентация к исследовательской работе “Опасны или полезны пчелы”
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Опасны или полезны пчёлы ? Выполнил: ученик 4 класса А Козлов Михаил
2 слайд
Описание слайда:
Человеку свойственно бояться пчёл…
3 слайд
Описание слайда:
Предмет исследования: пчела, пчелиная семья Объект исследования:организация жизни пчелиной семьи Цель:изучить жизнь пчёл; их пользу или вред для здоровья человека
4 слайд
Описание слайда:
Задачи: 1. Найти в научно-популярной литературе, в Интернет-сайтах информацию о организации жизни в пчелиной семье. 2. Выяснить значение пчёл в природе. 3. Выяснить значение пчёл в жизни человека. 4. Узнать, что угрожает при укусе пчелы. 5. Провести статистическое исследование на предмет осведомлённости школьников 4 классов об опасности и полезности пчел. 6. Организовать встречу с пчеловодом, врачом- аллергологом и провести интервьюирование.
5 слайд
Описание слайда:
Общая характеристика пчелы ПЧЕЛЫ, пчелиные, надсемейство насекомых, включающее около 20 000 известных видов, из которых примерно 4000 обнаружено в Северной Америке. Окраска чаще всего черная с желтоватыми отметинами; размеры сильно колеблются : длина некоторых шмелей и пчелы-плотника превышает 4,5 см, а у самых мелких форм едва достигает 0,3 см. Пчелы близки к осам и муравьям, вместе с которыми входят в отряд перепончатокрылых . У муравьев крылья присутствуют лишь в короткий период их жизни или вообще отсутствуют. Другая их отличительная особенность – специфический спинной вырост на перетяжке (стебельке) между грудью и брюшком. Самое заметное отличие пчел от ос – коренастое, сильно опушённое тело, в то время как у ос оно более стройное и гладкое.
6 слайд
Описание слайда:
Пища пчелиной семьи и продукты жизнедеятельности пчел Мёд Воск пчелиный Пчелиный яд Прополис Маточное молочко Цветочная пыльца и перга
7 слайд
Описание слайда:
Негативные факторы , влияющие на жизнь пчёл «Если вымрут пчёлы, то люди не протянут без них и 4 года» Альберт Эйнштейн
8 слайд
Описание слайда:
Интересные факты из жизни пчёл
9 слайд
Описание слайда:
Характеристика испытуемых Экспериментальное исследование проходило в групповой форме во второй половине дня на уроках окружающего мира. В экспериментальном исследовании участвовало 75 детей из 4-х классов.
10 слайд
Описание слайда:
1. Как Вы относитесь к пчелам? Вывод: 75% учащихся относятся к пчёлам положительно и не испытывают страха по отношению к ним.
11 слайд
Описание слайда:
2. Чем пчелы полезны для природы? Вывод: Большая часть учащихся осознаёт полезность пчёл для человека и природы.
12 слайд
Описание слайда:
3. Вы считаете пчел опасными насекомыми? Вывод: 62% считают пчел не опасными насекомыми, а 38% считают опасными.
13 слайд
Описание слайда:
4. Что делать при встрече с пчелами? Вывод: около 90% учащихся знают, как следует вести себя при встрече с пчёлами.
14 слайд
Описание слайда:
5. Вас кусали пчелы? Вывод: 52% детей не были ужалены, 48% пчелы жалили
15 слайд
Описание слайда:
6. Какие ощущения и последствия были у Вас после укуса пчелы? Вывод: 75% детей испытывали боль при укусе пчелы.
16 слайд
Описание слайда:
7. Обращались ли Вы в больницу по поводу укуса пчелы? Отвечали только дети, которых жалили пчелы – это 36 человек. Вывод: около 36 % детей обращались по поводу укуса в больницу, так как возможно это носило острый аллергический характер.
17 слайд
Описание слайда:
8. Любите ли вы мед? Выводы: 84% детей любят мед, а 16 % детей считают его приторным или невкусным, 1 человек имел аллергию.
18 слайд
Описание слайда:
9. Чем полезен мед? Выводы: 60% детей считают мед полезным в лечебных целях, 25% не знают, чем полезен мед, 15% считают, что в меде много полезных веществ и витаминов.
19 слайд
Описание слайда:
10. В каких целях Вы используете мёд? Выводы: 60% детей используют мед в лечении, 37% – для питания, 1% – для профилактики, 1% – не используют, 1% – для косметических целей.
20 слайд
Описание слайда:
Результаты опроса Результаты опроса меня убедили, что мои одноклассники не знают об этом продукте почти ничего. Они знают только то, что мед можно употреблять в пищу, и пить чай с мёдом против простуды. Анкета показала, что любят мёд не все (84% из 100% опрошенных детей). Да и не так часто мёд употребляют в пищу и дети и взрослые, как этого бы хотелось. Лишь когда болеют – они видят мёд на столе. На вопрос, знают ли чем полезен мёд, 60% детей ответили положительно, а остальные только что-то слышали. Все опрошенные знают, откуда берётся мёд.
21 слайд
Описание слайда:
Аллерголог о свойствах мёда
22 слайд
Описание слайда:
Выводы В процессе работы была проанализирована научно-популярная литература по изучению жизни пчёл и их роли в природе и жизни человека. Многие загадки, связанные с жизнью пчёл, человеку ещё предстоит разгадать, что поможет ему осознать необходимость бережного отношения к природе, так как маленькое трудолюбивое насекомое на своих крыльях приносит людям здоровье.
23 слайд
Описание слайда:
Мнение пчеловода
24 слайд
Описание слайда:
Спасибо за внимание!
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала:
ДБ-136453
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник
Инфоурок
›
Биология
›Презентации›Презентация на тему: Значение пчел в сельском хозяйстве и жизни человека”
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
«Медоносная пчела. Пчеловодство»
2 слайд
Описание слайда:
Цели работы: Раскрыть особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни; Изучить её роль в природе и жизни человека.
3 слайд
Описание слайда:
Состав пчелиной семьи: Полиморфизм (многообразный) – наличие в пределах одного вида резко отличных по внешнему облику особей, не имеющих переходных форм. Для общественных насекомых характерен полиморфизм, связанный с разделением функций в семье. 1) Главой пчелиной семьи является матка. Это самка, которая в течение теплого времени года откладывает до 2-3 тысяч яиц. 2) Трутни – это самцы, основное назначение которых – оплодотворение самки во время роения. После того, как трутень оплодотворит молодую самку, он погибает, а от остальных трутней рабочие пчелы избавятся – они их не пустят в улей и они погибнут. Таким образом, трутни живут в улье только в теплое время года. Они не работают, не защищают семью, не могут добывать пищу самостоятельно.
4 слайд
Описание слайда:
3) Обязанности рабочей пчелы в семье зависят от её возраста, это связано с физиологическими изменениями в организме. Трудиться рабочие пчелы начинают сразу после появления на свет. Самые молодые пчёлы – чистильщицы ячеек (санитары). На 6-14 день происходит развитие особой железы (мандибулярной), в которой вырабатывается молочко, которым кормят матку и её потомство. Далее начинает функционировать восковая железа, и пчёлы начинают строить соты и заделывать ячейки. На 20-21 день формируется жалоносный аппарат, пчела приступает к охране улья, а затем становится фуражиром и вылетает из улья за кормом. Среди фуражиров имеются разведчицы, которые заняты поисками новых, богатых источников корма.
5 слайд
Описание слайда:
Часть ячеек в сотах пчёлы занимают пищевыми запасами – мёдом и “хлебиной” (пергой). Остальная часть предназначена для расплода: здесь матка откладывает яички и рабочие пчёлы выращивают из них потомство. Для этой цели пчёлы строят ячейки разных типов: трутневые, маточники и пчелиные ячейки.
6 слайд
Описание слайда:
Ротовой аппарат пчелы. Ротовой аппарат пчелы: А — голова и ротовые части пчелы; Б — хоботок; В — стенки трубки хоботка; а — на уровне рта; б — ниже сочленения подбородка и язычка; в — в нижней половине хоботка; 1 — верхняя губа; 2 — верхние челюсти; 3 — хоботок; 4 — подвесочный аппарат; 5 — основной членик с наружной лопастью — нижняя челюсть; 6—11 — нижняя губа; 6 — основание подбородка; 7 — подбородок; 8 — язычок; 9 — ложечка; 10 — подъязычники; 11 — щупальцы нижней губы
7 слайд
Описание слайда:
Внутреннее строение пчелы (вид сверху): а — грудная железа; б — глоточная железа; в — задняя ветвь глоточной железы; г — пищевод; д — медовый зобик; е — средняя кишка; ж — ректальные железы: з — прямая кишка; и — тонкая кишка; к — мальпигиевы сосуды
8 слайд
Описание слайда:
Роение Вылетевший рой пчёл садится где-нибудь на ветке или у основания дерева. Пчеловод должен не пропустить этот момент и пересадить рой в улей.
9 слайд
Описание слайда:
Пчёлы прекрасные опылители.
10 слайд
Описание слайда:
Развитие пчеловодства: Пчела с незапамятных времён сделалась домашним животным человека, который предоставлял пчелиной семье подходящее для неё помещение и взамен пользовался доставляемыми ею продуктами –мёдом и воском. Древнейшие исторические известия о наших предках-славянах, указывают, что мёд и воск вместе с мехами были у них главными предметами торговли. В те времена еще не устраивали пасек и человек предоставлял пчёлам только дупла лесных деревьев – так называемые “бортни”, откуда этот первобытный способ пчёловождения и называется бортничеством. Мёдом и воском в старину платили дань, подати и налоги; за похищение пчёл старинное “бортное право” карало смертью, и это показывает, какое важное значение в народном хозяйстве того времени имело пчеловодство. Тогда повсеместно мёд заменял собою наш теперешний сахар, а воск давал лучший в то время материал для освещения.
11 слайд
Описание слайда:
Позднее пчеловоды стали предоставлять пчёлам специально устроенные ульи в виде выдолбленных дуплянок или колод, и по мере вырубки лесов прежнее бортничество стало вытесняться пасечной системой. По существу, эти старинные ульи мало чем отличались от лесного дупла, и поэтому внутренняя жизнь пчелиной семьи оставалась невидимой для пчеловода. Пчеляк не знал образа жизни того одомашненного животного, с которым он имел дело; он не мог направлять по своему усмотрению деятельность пчёл, а добывая из улья соты с мёдом, он попросту грабил пчёл, производя огромные опустошения в пчелиной семье. В таком первобытном виде пчеловодство не могло удержаться при новых экономических условиях. С развитием техники у мёда и воска появились очень серьёзные конкуренты, и это обстоятельство заставило искать более правильных приёмов пчеловодного хозяйства. В начале 19 века украинский помещик Петр Иванович Прокопович впервые применил изобретенный им разборный улей, а вскоре и на Западе появились и получили широкое распространение рамочные ульи различной конструкции, которые в конце 19 века постепенно вошли в практику и наших отечественных пчеловодов. Разборные рамочные ульи дали возможность следить за работой пчёл и полнее использовать продукцию, не причиняя вреда населению улья. Теперь на смену дедовскому пчеловодству с ульями-колодами и неграмотным пчеляком, пришло пчеловодство рациональное, с разборными рамочными ульями и с научно обоснованными приемами.
12 слайд
Описание слайда:
Значение медоносной пчелы в жизни человека: С самых древних времён человек использует для различных целей продукты жизнедеятельности пчёл: мёд, прополис (пчелиный клей), воск, маточное молочко (королевское желе), пчелиный яд. Попробуем выяснить, в чём польза этих продуктов.
13 слайд
Описание слайда:
Прополис: Прополис или пчелиный клей содержит эфирные масла, воск, пыльцу. Лечебные свойства: Обезболивающее(сильнее новокаина в 5,2 раза); Противозудное; Противомикробное; Тонизирует организм, повышает иммунитет; Укрепляет эмаль зубов; Обезболивает и размягчает мозоли.
14 слайд
Описание слайда:
Маточное молочко: Маточное молочко(королевское желе)содержит минеральные соли, половые гормоны, микроэлементы и витамины. Лечебное действие: Повышает содержание эритроцитов и гемоглобина в крови; Повышает аппетит, повышает вес; Стимулирует рост волос; Улучшает память и зрение; Повышает иммунитет.
15 слайд
Описание слайда:
Мед: В меде содержится около 60 различных веществ, главным образом глюкоза и фруктоза. Мед выгодно отличается от сахара тем: Ферменты, ускоряющие обмен веществ в организме; Минеральные вещества; Микроэлементы; Органические кислоты; Витамины; Фитонциды, обладающие противомикробными, противогнилостными, противогрибковыми действиями.
16 слайд
Описание слайда:
Воск пчелиный: Воск пчелиный. Этот продукт вырабатывается восковыми железами пчелы. Состав воска сложный и до конца не выяснен. Воск очень богат витамином А, необходимым для развития эпителия кожи, слизистой бронхов, горла, носа, желудка и кишечника, для остроты зрения. Обладает противомикробным, питательным и регенерирующим действием.
17 слайд
Описание слайда:
Пчелиный яд: Лечебное действие: Обладает выраженным противовоспалительным, обезболивающим действием; Повышает общую сопротивляемость организма, иммунитет; Противомикробное; Расширяет сосуды; Снижает кровеносное давление; Уменьшает вязкость и свертываемость крови; Снижает холестерин в крови.
18 слайд
Описание слайда:
Викторина: К какому ряду насекомых относят пчел? Сколько пар крыльев у перепончатокрылых? Сколько пар ног у всех насекомых? Каких насекомых называют жалоносными? Зачем таким насекомым нужно жало?
19 слайд
Описание слайда:
Выводы к работе: Создание рамочных разборных ульев открыло возможности изучить деятельность пчёл и управлять ею, позволило перейти к рациональному пчеловодству. Пчелиная семья состоит из матки, трутней и рабочих пчёл. Между ними в семье распределены обязанности. Особенности строения рабочей пчелы связаны с её “профессиональными” обязанностями. Развитие пчелы идет в 4 этапа. Роение – важный процесс в жизни пчелиной семьи, который не допускает чрезмерного разрастания отдельной семьи. Пчела – “общественное” насекомое, обладающее сложным инстинктивным поведением, которое проявляется в сложных действиях, которые производят пчёлы в процессе своей работы, в их заботливом уходе за “детками”, в целесообразности разделения труда между членами семьи, в их удивительном строительном искусстве. Пчела и продукты её жизнедеятельности имеют огромное практическое значение. Но самое большое значение деятельности пчёл проявляется в опылении растений.
20 слайд
Описание слайда:
Список литературы: «Пчеловод. Словарь-справочник» Ремесло пасечника издавна пользовалось у нас большим уважением. А современное сельское хозяйство превратило пчеловодство в одну из самых динамично развивающихся отраслей, продукция которой пользуется постоянным спросом. Здесь в алфавитном порядке… «Пчеловодство. Настольная книга « Данное издание – настольная книга пчеловода-любителя. В ней содержатся сведения, которые накапливались многими поколениями пчеловодов в течение долгих лет: особенности жизнедеятельности пчел, способы их разведения и содержания. Подробное описание… «Основы пчеловодства « Настоящая книга посвящена подробному анализу и описанию влияния основных факторов воздействия окружающей среды на медоносную пчелу и медосборные условия. Рассмотрены вопросы влияния элементов конструкции улья на жизнедеятельность пчелиной семьи.…
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала:
ДБ-292185
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник