Польза занятий музыкой для взрослых

Концерт пианистов школы Staccato

Способности к музыке есть у каждого. Опыт нашей музыкальной школы это подтверждает. Инструменту требуется настройка, а человеку нужна практика, чтобы зазвучать. Если вы размышляете, отдавать ли ребенка в музыкальную школу, или сами хотите научиться играть и петь, познакомьтесь с преимуществами, которые принесут занятия.

1. Музыка сделает вас умнее

Чем сложнее задача для выполнения, тем лучше начинает работать наш мозг. На первых занятиях музыкой «сложностей» хватит. Сначала вам будет казаться всё непонятным, но со временем ваш мозг адаптируется и начнёт работать по-другому.

Считается, что музыка упростит изучение иностранных языков. Еще бы, латинские термины, которые вы слышите каждый день, состоят из тех же корней, что есть в английском, итальянском, французском и других романо-германских языках. А занятия сольфеджио сделают понятнее математику. Это пригодится не только в школе, но и позволит быстро и нестандартно решать повседневные задачи.

2. Музыка поможет стать востребованным специалистом

И речь идет не только о музыкальных сферах. Исследователи рынка труда выделили навыки, которые будут востребованы в будущем. Один из самых главных среди них — это умение выполнять несколько задач одновременно.
Занятия в музыкальной школе усовершенствуют эту способность.

Вы будете одновременно следить за руками, позой, дыханием, ритмом, звучанием и за остальными участниками музыкального коллектива. Знание классических и современных произведений поможет развиться критическому мышлению, а ежедневное творчество прокачает воображение до уровня Илона Маска.

3. Занятия музыкой сделаю вас увереннее

Концерты, конкурсы и даже уроки один на один с преподавателем помогут избавиться от боязни сцены и публичных выступлений. Возможно, сначала вы будете стесняться, но чем чаще и дольше играть или петь для публики, тем быстрее вы освоитесь.

Кстати, если вы думаете, что у знаменитых музыкантов не бывает страха сцены, вы ошибаетесь. Боязнь присутствовала у пианистов Стивена Осборна, Леопольда Годовски и Владимира Горовица. Последний даже прерывал выступления на несколько лет, но смог совладать с собой и вернулся на сцену.

4. В музыкальной школе вы поставите голос

Этот «дополнительный» навык будет особенно полезен детям. Многочисленные исследования подтвердили, что воспроизведение и прослушивание музыкальных произведений развивает языковое чутье, которое поможет грамотно писать и говорить.

Выступления на сцене и уроки вокала усовершенствуют голос и ораторские навыки. Именно поэтому выпускники музыкальных школ лучше остальных выражают свои мысли.

5. Вы разовьете свой музыкальный вкус

Если в вашей музыкальной школе будут уроки истории, то вы легко сможете отличить Баха от Моцарта, а Чайковского от Стравинского. Кстати, вы знали, что классическая музыка помогает успокоиться и настроиться на работу? Нет? Тогда скорее включайте её и проверяйте!

Посмотрите каких результатов достигают ученики школы Staccato, которые пришли к нам во взрослом возрасте.

6. Вы научитесь добиваться поставленных целей

Чтобы выучить своё первое, пусть даже небольшое произведение, начинающие музыканты долго и упорно занимаются. Ни один великий композитор или исполнитель не родился со знанием нотной грамоты. Долгие и упорные занятия — вот что даёт результат.

Музыка научит не опускать руки при первой неудаче, а успехи напомнят, что ничего невозможного для них нет. У вас болят пальцы после первых зажатых аккордов на гитаре? Не слушаются руки при игре на пианино? Продолжайте! Всё приходит со временем.

7. Музыкальные занятия — лучший антистресс

Игра на музыкальном инструменте поможет расслабиться лучше, чем бесцельный скроллинг ленты или просмотр бесполезных передач. Так вы научитесь новому, а не будете забивать голову бесполезной информацией.

Вы знали, что мозг развивается, когда мы что-либо делаем руками? Кстати, именно поэтому занятия мелкой моторикой так полезны для детей. Так вот, чтобы «переключиться» или отдохнуть, просто поиграйте на музыкальном инструменте. Ваши руки дадут положительный сигнал мозгу, а он выделит гормон счастья.

8. У вас появятся новые знакомые

В музыкальной школе вы можете встретить интересных людей, которые станут вам друзьями или компаньонами для походов на концерты. Новые знакомства — всегда хорошо. Помните теорию шести рукопожатий? Вдруг кто-нибудь из музыкальных коллег вам поможет в будущем?

Кстати, дети и взрослые, играющие в группе или ансамбле, учатся оценивать себя и других, работать в команде и ценить достижения совместной работы.

9. Музыка поможет изменить себя

Для мыслей и эмоций порой не находится точных слов, а переживания часто выражают музыкальными метафорами: «тонкие струны души», «настроиться на новый лад». Эти обороты вошли в язык не случайно.

Занятия музыкой помогут постичь то, чему учат книги и тренинги психологов: осознать тонкие обертоны собственных чувств, понять других и находиться «здесь и сейчас».

10. Музыка позволит проявить себя

И детям, и взрослым необходимо быть услышанными, разделить свои переживания с другими и проявить индивидуальность. Музыка помогает постичь безграничный внутренний мир. Она позволит проявить себя не только через тексты песен, но и бессловесными способами: через мелодию, динамику, темп.

Стать рок-звездой, написать оперу или подпевать в унисон любимым исполнителям — неважно, какие цели вы перед собой ставите. Занятия музыкой — это не просто кружочки с палочками в нотных тетрадях или механический перебор струн. Они принесут много полезных бонусов и ребенку, и взрослому, ведь начинать саморазвитие можно в любом возрасте!

Кроме музыки есть у меня и другие интересы. Например, в силу полученного мной физико-математического образования, какой-то прошлой работы в научной сфере, годичного курса по квантовой механике в институте, мне интересно читать и смотреть научно-популярные материалы, в которых рассуждения ведутся об устройстве мира, вселенной, сознания. Именно с научной точки зрения, а не с заполонившей экраны эзотерической. И зачастую выводы из научных теорий нисколько не уступают по своей фантастичности и необычности сказочным теориям экстрасенсов, магов и колдунов. Я очень часто нахожу аналогии научных мировоззренческих ответов с вопросами обыденной повседневной жизни человека в обществе. Например, все тот же вопрос о смысле занятий музыкой в зрелом возрасте для непрофессионала. Этот вопрос мучает всегда, всю жизнь, вновь и вновь всплывает с разными оттенками, и что странно, не удовлетворяется никакими полученными ответами. Потому что, на мой взгляд, по аналогии с понятиями квантовой механики он не корректен, на него одновременно существуют два ответа «Да» и «Нет». Но однозначный определенный ответ получается в результате измерения в определенных условиях, когда “волновая функция неопределенности” вопроса схлопывается в конкретных условиях эксперимента. Или, по другому, ответ зависит от того, какой смысл вы сами вкладываете в вопрос о смысле.

В частности, ответ на вопрос о смысле зависит от культуры общества и наших собственных культурных установок. Наблюдал со стороны затянувшуюся тягомотную дискуссию в острых «некультурных» тонах в ветке «Имеет ли смысл в 40 лет пойти учиться в муз. школу?» форума на ForumKlassika.Ru. По ней сужу, что в нашей стране, похоже, не особенно жалуют и ободряют взрослых людей, решивших взяться за изучение музыкального инструмента. Хоть внешне ответы могут быть вполне политкорректными, типа, «Конечно, занимайтесь себе на здоровье!», но между строк часто сквозит снисходительность и высокомерие, и даже какая-то потаенная недоброжелательность. А к своему возрасту и по опыту жизни в совке я немного научился читать между строк. Это почти так же как в музыке вслушиваться в темы второго плана. Или люди все в целом у нас настолько агрессивные по любому вопросу? Профессионалы раздражены наплывом дилетантов? Слово «дилетант» несет в себе неприятный оттенок. Пожалуй, его следует употреблять только тогда, когда человек претендует на что-то в некой области как специалист, при этом не обладая необходимыми знаниями и навыком. Только в этом случае. А если таких притязаний нет, никто не ставит себе в анкете профессию музыканта, ясно отдает себе отчет, на что он способен и где уместен, то почему бы не поощрять движения души? С другой стороны, мы все, так или иначе, неумехи почти во всем в нашей жизни: в воспитании детей (курсов не заканчивали), работе не по диплому, отношении к супругу, владении родным языком… Что там в сухом остатке? Надеюсь, не профессиональное умение перекладывать бумаги из папки А в папку Б? Или кружить кому-нибудь мозги? Что такого, за что самому перед собой не было бы стыдно? Так что не будем ля-ля, а порадуемся порывам новичка, если у него появилась возможность обучаться и есть желание.

Да, в подавляющем случае это быстро проходит, желание обучаться! Ну и что? Разве человек не станет от этого хоть чуточку духовно богаче? Как минимум, он лучше будет понимать музыку. Не следует только раздувать свое желание, когда оно начинает вредить зависящим от тебя людям – семье. Обучение игре на музыкальном инструменте – затратная затея, и по времени, да и по деньгам, которые мог бы заработать за время занятий, и которые тратишь на учителя.

Немаловажна также собственная позиция по ожиданию результатов от занятий инструментом. Под каким углом вы смотрите в принципе на овладение игрой: вы сугубо нацелены на конечный (промежуточный) результат, или получаете удовольствие от самого процесса? Боюсь, что конечным результатом вы никогда не будете удовлетворены. Это не то же самое, что долгое время мастерить в гараже вертолет, а потом взлететь на нем в один прекрасный день в будущем. Процесс освоения инструмента должен понравиться с первого же дня, и как только этот интерес ослабнет, для вас исчезнет и смысл занятий. Поэтому я считаю, что обеспечение постоянного положительного настроя к занятиям с инструментом – наиважнейший момент для взрослого обучающегося. Ожидает ли все же дополнительная награда в виде какого-нибудь конечного результата? Ну да… может быть… Но не это главное! Вы завидуете судьбе рядового музыканта? Мне, например, совсем не хочется слушать в записях почти никого из многочисленных профессионалов, которые всю жизнь положили на изучение игры, и делать-то ничего другого не умеют, как только играть. Им жалко меня как любителя, а мне жалко их как профессионалов… (Так что лучше просто всем вокруг искренне жалеть друг друга и любить!) Я как-то предпочту послушать лучше гениев исполнительства, тут с ними бы разобраться, да прослушать всех хоть по одному разу! Единственное исключение – живой концерт, тут я могу послушать и обычного профессионала, если случайно оказался в его звуковом поле. Так что конечный результат профессионала не такой уж радужный сам по себе, чтобы им надменно оппонировать взрослому любителю. И у любителя, в конце концов, при долговременном прилежании и затраченных усилиях есть надежда на появление своей скромной, но искренней аудитории из знакомых и родственников. А если случается, что я слушаю живую игру, то мне как-то важнее настрой на и созерцание именно человеческой сущности исполнителя, его собственного душевного напряга, музыка только средство «передачи мысли». Поэтому профессионал, хоть и обладает значительными преимуществами, не должен занимать снисходительную (даже внутри себя) позицию, а любитель особо отчаиваться (хотя поводов предоставляется в избытке).

Вообще хотел написать пост о том, как у них там в других странах относятся к взрослым ученикам игры на фортепиано, насколько это дело развито там, где «миром правят деньги» и где нет места пустопорожнему времяпрепровождению. Приступаю только сейчас…

В англоязычном интернете я знаю два самых существенных форума, где обсуждаются вопросы фортепианной игры и обучения. На одном из них https://www.pianoworld.com/ отдельный корневой подраздел отведен для начинающих взрослых: Adult Beginners Forum  Интенсивность общения в этом подразделе всего раза в два ниже, чем просто в разделе для пианистов Pianist Corner  В цифрах на момент просмотра это:

14656 тем 297888 постов в разделе для взрослых обучающихся пианистов

32754 тем 499480 постов в разделе для пианистов

По-моему, очень даже существенная доля взрослых начинающих. При этом, я думаю, никто не запрещает им заходить и высказывать свое мнение в разделе для просто пианистов, так что их доля там тоже должна быть. И за несколько лет посещения этого форума я ни разу не наблюдал темы, подобной тому, что стоит ли вообще взрослому приступать к обучению. Атмосфера предельно доброжелательная. Ежемесячно во взрослом подразделе создается отдельная тема сольных выступлений участников, например: Main Recutal Thread, где все желающие загружают одно новое разученное произведение для всеобщего обсуждения. Можно посмотреть и послушать, чтобы сориентироваться в перспективах обучения для взрослого.

Есть такой интересный сайт https://www.musicalfossils.com/ , в переводе «музыкальные ископаемые», который целиком посвящен специфике обучения игры на фортепиано для людей преклонного возраста.

Во многих западных городах существуют общества любителей игры на фортепиано, в которых участники периодически собираются и выступают друг перед другом. Например:

Лондон – https://londonpianosalon.wordpress.com/ Кстати там много видеороликов. Можно прикинуть, чего можно достичь взрослому ученику.

Вашингтон – https://www.amsfperform.org/

Бостон – https://www.bostonpianoamateurs.org/

Вот целый список из десятков ссылок для обучающихся взрослых: https://www.amsfperform.org/links.html

Из тех блогов, которые попались на глаза https://www.nancywilliamspiano.com/ В целом посвящен обучению взрослых фортепиано.

И это только то, куда я сам невзначай заглянул…