Презентация социальные сети вред или польза

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Социальные сети: вред или польза? Исследовательская работа .

2 слайд

Описание слайда:

Цели: 1. исследовать вопрос о том, что приносят в нашу жизнь социальные сети – пользу или вред. 2. выявить отношение одноклассников к социальным сетям. Задачи: Изучить литературу по теме. Познакомиться с самыми популярными социальными сетями. Выяснить причины возникновения интернет-зависимости. Познакомиться с правилами безопасного поведения в сети. Создать буклет с правилами безопасного поведения в сети для детей. Методы исследования: Подбор и анализ информации. Анкетирование. Анализ и сопоставление полученных данных. Объект исследования: социальные сети. Предмет исследования: безопасное общение с помощью социальных сетей.

3 слайд

Описание слайда:

Гипотезы: 1. для того, чтобы соц.сети максимально приносили только пользу, необходимо соблюдать определенные правила поведения. 2. мои одноклассники являются активными пользователями социальных сетей, но не имеют зависимости.

4 слайд

Описание слайда:

Список наиболее популярных социальных сетей в России: 1. vk.com («Вконтакте») 2. odnoklassniki.ru («Одноклассники») 3. facebook.com 4. twitter.com 5. my.mail.ru («Мой Мир»)

5 слайд

Описание слайда:

Социальные сети языком цифр: около 90% всех пользователей сети Интернет находится в той или иной социальной сети ежедневно в крупных социальных сетях регистрируется не менее 1000 новых пользователей В России пользователи социальных сетей каждый месяц просматривают более 1500 страниц, тратя на это от 7 часов.

6 слайд

Описание слайда:

Польза социальных сетей знакомиться, находить друзей, обсуждать новости и события, поговорить или спросить совета на расстоянии, найти однокласс-ников и однокурсников, возобновить общение, поздравить с праздниками, назначить встречу. Социальные сети помогают:

7 слайд

Описание слайда:

Причины возникновения интернет-зависимости: людям приятно проводить время в социальных сетях, человек получает много разнородной информации мелкими порциями за маленький промежуток времени, быстрота и доступность

8 слайд

Описание слайда:

Проблемы, возникающие при общении в соц. сетях: Снижение продолжительности концентрации внимания Информационная зависимость Утомление, стресс Отчуждение, снижение интеллекта Ухудшение здоровья Проблема общения в реальном мире.

9 слайд

Описание слайда:

Угрозы, возникающие при работе с социальными сетями: Опасное общение Нежелательная информация Угроза мошенничества Неконтролируемые покупки Угроза заражения вредоносными программами

10 слайд

Описание слайда:

3.Ребёнок забывает о домашних делах и приготовлении уроков. 4.Сбивается режим дня, режим питания и сна. 5.Ощущение эмоционального подъёма при нахождении за компьютером. 6.Общение со сверстниками имеет только тематику «компьютер». 7.Сильное желание быстрее оказаться дома и сесть за компьютер. Признаки компьютерной зависимости: 1.Ребёнок раздражается при вынужденном отвлечении от компьютера. 2.Ребёнок не может самостоятельно спланировать окончание работы на компьютере.

11 слайд

Описание слайда:

Результаты анкетирования:

12 слайд

Описание слайда:

Для чего ты используешь социальные сети?

13 слайд

14 слайд

15 слайд

16 слайд

17 слайд

Описание слайда:

Правила безопасного поведения в сети для детей: Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям. Не ходи на незнакомые сайты. Держи в секрете свой пароль. Не скачивай и не открывай неизвестные тебе файлы из Интернета. Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. Общаясь в Интернете, будь дружелюбен с другими. Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Используй соц. сети только по целевому назначению, то есть для общения, обмена мнениями и новостями.

18 слайд

Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите книгу со скидкой:

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка – книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала:

ДБ-662842

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Источник

Подписи к слайдам:

Зайцева Наталья Викторовна
МБОУ О(с)ОШ №2
г. Смоленска
учитель физики и информатики

Рано или поздно начинаешь задумываться –
а приносят ли пользу социальные сети?

А может вместо того, чтобы помогать обществу, они оказывают на него пагубное влияние?
Выделим положительные и отрицательные стороны существования и использования социальных сетей.

Социальная сеть – это многопользовательская интернет-система, позволяющая общаться; размещать, просматривать и оценивать разного рода файлы (аудио, видео, фото, текст); искать знакомых и заводить новые знакомства.

В современном мире наверно каждый из нас имеет свою персональную страничку на «одноклассниках», «в контакте», «Твиттере» или «Фейсбуке». Последнее время это стало безумно популярным времяпровождением в сети. Многие известные люди, звезды шоубизнеса и даже президенты стали читать, а что более важно общаться в социальных сетях. Плюсы этих ресурсов, несомненно, есть.

У каждого зарегистрированного пользователя есть прекрасная возможность найти своих знакомых и друзей, которые давно потерялись или уехали.

Существует возможность заводить новые знакомства, общаться с людьми, близкими вам по духу и интересам. Для этого можно вступать в специальные группы, в которых собираются единомышленники.

Социальные сети дают возможность следить за обновлениями фотографий в альбомах друзей, писать заметки и комментировать.

Многие используют социальные сети для поиска клиентов и партнеров по бизнесу.

Социальные сети хорошая площадка для размещения рекламы и объявлений.

В социальных сетях можно зарабатывать неплохие деньги.

Именно такие возможности привлекают пользователей.
Но не всё так красиво, как может показаться
на первый взгляд.

Несомненно, вред от социальных сетей есть. И это не только вред здоровью, про который можно услышать в выступлениях врачей.

В настоящее время социальные сети управляют не городом, а целыми континентами.

Почему же социальные сети считаются вредными?

Информацией, которая оставлена вами в сети, могут воспользоваться недоброжелатели.

Социальные сети вредят психологическому состоянию, а также у многих вызывают зависимость.

Медики полагают, что подобные ресурсы могут управлять сознанием слабых личностей.
Чтобы проверить есть ли у вас зависимость, нужно хотя бы одну неделю попробовать не заходить в социальную сеть.

У некоторых начинает пропадать интерес к собеседнику: сперва к одному, потом ко второму, а затем исчезает интерес к своей жизни.

Человек теперь может находить неограниченное число друзей, а потом общаться с ними. Это может привести к переизбытку общения, что также вредно.

Человек – это социальное существо, которому нужно общаться. Но виртуальное общение вытесняет реальное, становится преобладающим в жизни человека.

В особенности данная проблема касается детей и подростков. В социальной сети всё просто и безлико, напечатал сообщение, отправил его, получил ответ. Здесь отсутствуют мимика, движение, контакт глаз, нет реальных эмоций. Человек, находясь длительное время в сети, общаясь виртуально, отвыкает от простого человеческого общения, становится зависимым от компьютера и самой сети.

Сети очень вредны для детей и подростков, так как там малыши находят огромное количество ненужной для них информации.

Неверный выбор целей и приоритетов.

Другие стремятся добавить как можно больше «друзей» на спор или просто так. Согласитесь, никчёмное и бессмысленное занятие. Однако некоторые пользователи повторяют это изо дня в день.

Для некоторых людей посещение личной странички становится ежедневным обрядом, человек может несколько раз в течение дня заходить на персональную страницу в надежде увидеть там какие-то изменения.

Все азартные игры появились в социальных сетях.
Вы сами можете не заметить того, как начнете отсылать смс для участия в игре.

Знакомства через такие сети могут привести к знакомству с мошенником, маньяком.
Будьте внимательны и не добавляйте в друзья всех подряд.

Бессмысленная и неоправданная трата личного времени, отсутствие результата, совершение действий «на автомате».

Несовершеннолетние и совершеннолетние пользователи рискуют своим психическим здоровьем, со временем становятся раздражительными и замкнутыми, если компьютер находится не под рукой.

По итогам моих опросов по данной теме… ответы как ожидалось были почти одинаковы…
Как ответили большинство людей считают что вредных сторон очень много, но все же они проводят в социальных сетях по 6 часов (а бывает и больше) в день ( с 16-19лет).
Семь процентов девочек-подростков были признаны интернет – зависимыми. Большинство из них не мыслит своей жизни без социальных сетей вроде «в контакте», «одноклассники» .
Мальчики менее подвержены расстройству: только 4% – одержимы. Самый большой соблазн для них — это онлайновые игры.
И на вопрос: зная все плохие стороны социальных сетей вы будете пытаться ограничиваться временем проводимым в нем???
Все ответили что не собираются ограничиваться и будут сидеть в них столько сколько захотят…

Специалисты отмечают, что интернет-зависимость обычно характерна для тех, кто не получил признания в реальной жизни и кому трудно заводить друзей. Таким куда удобнее искать приятелей в социальных сетях.

Приносят ли социальные сети вред?
Или это ошибочное мнение?
На эту тему можно рассуждать бесконечно.
Любой человек вправе выбирать то, что нужно ему, он сам решит, стоит ли ему посещать такие ресурсы или нет.

Но я думаю, что пора вернуть свою жизнь себе.

Источник

Инфоурок
›

Классному руководителю
›Презентации›Презентация для проведения классного часа на тему “Социальные сети – вред или польза?”

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ. ВРЕД ИЛИ ПОЛЬЗА? Работу выполнили: Мочалова Ольга, Киюцина Дарья, ученицы 6 «Б» класса КГБСКОУ «Барнаульская краевая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида» Руководитель: учитель биологии, Богданович Галина Николаевна

2 слайд

Описание слайда:

Цель работы: познакомиться с полезным и вредным воздействиями социальных сетей на человека, сделать выводы и разработать рекомендации по уменьшению вредных воздействий соцсетей на учащихся

3 слайд

Описание слайда:

Первым официальным социально-сетевым ресурсом в 1995 году стал Classmates.com, что переводится как Одноклассники

4 слайд

Описание слайда:

Социальные сети дают нам безграничные возможности для саморазвития: просмотр любого заинтересовавшего нас фильма, прослушивание музыки, чтение научных статей, книг, афоризмов известнейших мыслителей всех времен, скачивание аудиокниг, помощь в вязании, овладение иностранными языками, занятия йогой, освоение арабских танцев, огромное количество обучающих видео, обмен конспектами, рефератами, домашними заданиями.

5 слайд

Описание слайда:

Соцсети – это площадка для развития собственного бизнеса

6 слайд

Описание слайда:

Социальные сети стали для всех одним пристанищем, где собрались люди самого разного социального уровня, возраста, пола и вероисповедания

7 слайд

Описание слайда:

Современный человек вытесняет реальное общение виртуальным

8 слайд

Описание слайда:

Человек прячется за своим виртуальным образом, теряя способности к самопрезентации в реальном мире

9 слайд

Описание слайда:

Основные вредные факторы при частом нахождении за компьютером и в том числе социальных сетях: Утомление глаз, нагрузка на зрение. Стесненная поза, сидячее положение в течение длительного времени, которое приводит к заболеваниям суставов кистей рук, затрудненному дыханию, остеохондрозу. Воздействие электромагнитного излучения. Психические расстройства (психические перегрузки, стресс при потере информации, интернет-зависимость, искажение реальности и т.д.). Нарушение работы иммунной системы организма, гормонального баланса, работы артерий и процессов мышления.

10 слайд

Описание слайда:

Анкета В каких социальных сетях ты зарегистрирован? Одноклассники Мой мир В контакте Другие (какие, перечисли) Сколько времени ты проводишь в социальных сетях? Бываю редко Каждый день не более часа (двух) Каждый день длительное время Для чего ты используешь социальные сети? Знакомство и общение с новыми людьми Демонстрация своих качеств и способностей Просмотр различных событий Игры и другие развлечения (музыка, группы) Другое Сообщаешь ли ты о себе в соцсетях достоверные сведения? Общаешься ли ты с незнакомыми в реальной жизни людьми? Как влияет на твою жизнь посещение соцсетей? Какие бы действия в реальной жизни могли бы заменить посещение тобой соцсетей? Согласен ли ты, что существует зависимость от соцсетей? Знаешь ли ты, как влияет длительное пребывание в соцсетях на здоровье человека?

11 слайд

Описание слайда:

В скольких и каких соцсетях зарегистрированы анкетируемые Количествосоцсетей Количество зарегистрированных(чел.) Процент зарегистрированных(%) одна 7 30 две 4 17 три 11 48 более трех 1 4 Социальная сеть Количество зарегистрироавнных(чел.) Процент зарегистрированных(%) Одноклассники 21 91 Мой мир 13 57 В контакте 16 70 Другие (Скайп,Фотострана) 1 4

12 слайд

Описание слайда:

Количество времени, проводимое в соцсетях Время, проведенное всоцсетях Количество человек(чел.) Процент количества человек(%) Бываю редко 10 43 Каждый день не более часа (двух) 10 43 Каждый день длительное время 3 13

13 слайд

Описание слайда:

Для чего анкетируемые используют соцсети Для чего используютсясоцсети Количество человек(чел.) Процент количества человек(%) Знакомство и общение с новыми людьми 14 61 Демонстрация своих качеств и способностей 2 9 Просмотр различных событий 10 43 Игры и другие развлечения (музыка, группы) 15 65 Другое 2 9

14 слайд

Описание слайда:

Влияние на жизнь анкетируемых соцсетей Как влияет на жизнь посещение соцсетей Количество человек Процент количества человек(%) Хорошо 4 17 Нормально 2 9 Никак 5 22 Стало больше друзей, знакомых, общения 7 30 Узнаю что-то новое, необычное, интересное 4 17 Влияет на психику 1 4 Много сижу 1 4

15 слайд

Описание слайда:

Действия, которые могли бы заменить посещение соцсетей Действия, которые могли бы заменить посещение соцсетей Количество человек Процент количества человек(%) Гулять 6 26 Никакие 6 26 Телевизор 3 13 Общение в реальной жизни 4 17 Играть 1 4 Кататься на велосипеде 1 4 Спортивные секции 1 4 Найти себе работу 1 4 Кино, парки, отдых на море, чтение 1 4

16 слайд

Описание слайда:

Выводы исследования: Большинство детей зарегистрировано в нескольких соцсетях (48% в трех). Большинство учащихся нашей школы зарегистрировано в Однокласниках (91%) и В контакте (70%). Большинство наших учащихся посещают соцсети редко или не более двух часов в день. 13% длительное время ежедневно пребывают в соцсетях. Причинами посещения соцсетей на первом месте являются игры и другие развлечения учащихся, на втором – знакомство и общение с новыми людьми и на третьем – просмотр новых событий. А также дети демонстрируют свои качества и способности и т.д. Достоверные сведения о себе сообщают приблизительно половина наших учащихся (48%), остальные не сообщают о себе достоверных сведений (52%). Больше половины детей общаются в соцсетях с незнакомыми в реальной жизни людьми (61%). Большинство учащихся считают, что соцсети положительно повлияли на их жизнь (91%). И только 2 человека считают, что соцсети отрицательно сказались на их жизни. Только 26% не смогли найти замену посещения соцсетей, остальные могут заменить посещение соцсетей другими занятиями. О зависимости от соцсетей знают 74% учащихся. Об отрицательном влиянии соцсетей на здоровье человека знают большинство детей (61%). Основными факторами вредного влияния называют изменения психики и зрения.

17 слайд

Описание слайда:

Получайте пользу от посещения соцсетей и не забывайте о вреде! Виртуальное общение никогда не заменит реального!

Выберите книгу со скидкой:

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка – книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала:

ДБ-084387

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Источник