Три аргумента в пользу тезиса

Не обязательно иметь особый дар, чтобы быть убедительным.

Аргумент всегда состоит из двух частей. Первая — основание: с ним невозможно спорить. Вторая — очевидная привязка к нему доказуемой мысли. Когда мама говорит дочери не засовывать пальцы в розетку, то дочь слушается, потому что мама авторитет (это основание аргумента) и потому что мама лично говорит так не поступать (это очевидная привязка).

Основатель студии риторики «Аргументъ» Александр Кукушкин рассказал о 12 основаниях, известных ещё со времён Аристотеля.

Убедительно то, что можно проверить

Человеку не обязательно проверять истинность чего-либо — достаточно иметь возможность проверить. Дальше в дело вступит лень и доверие к говорящему, и убеждение подействует.

Убедительно то, что уникально

Чаще всего мы автоматически считаем убедительным то, что несёт в себе уникальные качества. Поскольку в России мало сайтов, похожих на Лайфхакер, можно использовать с ним аргумент к уникальности, чтобы объяснить необходимость заходить на него каждый день.

Впрочем, стоит отметить, что это больше касается западных людей. Для восточных культур важнее аутентичность, и о ней — следующий аргумент.

Убедительно то, что похоже на привычное

Мы не подвергаем сомнению привычные вещи. Если что-то новое или спорное похоже на привычное, то собеседник, скорее всего, поверит в его истинность.

Убедительно то, что свидетельствует о регрессе

Идея регресса глубоко засела в нашем мозгу. Согласитесь, раньше и деревья были зеленее, и собаки добрее, а продукты были без ГМО. Поэтому, например, введение смертной казни легко оправдать ростом преступности.

Убедительно то, что свидетельствует о прогрессе

Представления о прогрессе в нас ещё более укоренены. Политику удобно опираться на прогресс, когда он хочет переизбраться на какой-нибудь пост. Пусть даже связь его деятельности с прогрессом не очевидна.

Убедительное логично вытекает из убедительного

Этот аргумент, который ещё называется аргументом к причинно-следственным связям, можно представить в виде логической связки «если — то». Здесь она является несущей конструкцией.

Например: «Если мы считаем себя разумными, то не можем игнорировать аргументы, опирающиеся на логику». Или так: «Если мы считаем себя разумными, то не должны верить всему, что читаем в интернете». А ещё так: «Если мы считаем себя разумными, то не должны терпеть подобные издевательства с тремя одинаковыми примерами, когда и без того всё было ясно».

Факт убедителен

Аргумент к данным — самый распространённый и понятный. Применяя его, следует помнить, что фактов не существует — существуют только интерпретации. Сила факта — в его яркости, а ещё в частом повторении.

К примеру, так: «Россия самая мирная страна, потому что никогда ни на кого не нападала». К действительности этот факт имеет мало отношения, но как аргумент работает.

Убедительно то, что полезно

Что полезно, то и правда, что выгодно, то и хорошо. Если вы сможете связать доказательный тезис с реальной пользой для слушателей, то прагматический аргумент вас никогда не подведёт.

Призыв «Заплати налоги и спи спокойно» обращается вовсе не к нашей совести, а к эгоизму. Поэтому он так и действенен.

Убедительно то, что опирается на нормы

Истине удобно опираться на законы, обычаи и традиции. Нормы могут быть разным — как социальными, так и санитарными. Главное, чтобы они были актуальными и общепризнанными.

Убедительно то, что подтверждается авторитетом

Более чем понятный аргумент. Даже молодёжь, которая любит свергать авторитеты, занимается этим при поддержке собственного авторитета.

Это может быть грубый аргумент, когда начальник говорит с подчинённым, и мягкий, когда Леонардо Ди Каприо с билборда рекламирует часы.

Убедительно то, о чём говорят свидетели

Мнение свидетеля интересно в силу опыта, который у него имеется. Например, дорогие товары рекламируют авторитеты, то есть известные личности, а массовую продукцию — «свидетели», то есть обычные люди, у которых есть опыт в борьбе с пятнами на одежде.

«Гомеопатия работает, потому что мой сосед с помощью неё вылечился!» Не стоит недооценивать силу этого аргумента — он ничуть не слабее, чем предыдущий.

Убедительно то, что можно представить истинным

Мозгу приходится оперировать лишь представлениями о том, как всё устроено. Если заставить мозг что-то представить, то это будет для него почти реальным фактом.

Как пример — аргумент агента по недвижимости: «Представьте себе, как утром вы выходите на собственный балкон и любуетесь этим озером, вдыхая свежий запах местных сосен…»

Больше полезных материалов →

Источник

Вчера на фоксфорде был мастер- класс к сочинению 2 декабря, это » президентское», да?
Я попробую добавить то, чего не услышала у преподавателя, что раз шесть спросили ребята в чате- и не получили ответа.
Попробую разобрать рекомендации по работе с » аргументированным рассуждением», которое требуется.критерии оценки:

Они очень четко сформулированы. А вот рекомендации преподавателя- нет.
В основном, два часа » мастер- класса» свелись к настырному насаждению » что правильно писать по теме дом, семья, любовь, путь человека».
Вот смотрите:

Технология работы над сочинением

1. Выбор темы

2. Ключевые слова

3. Превращение темы в проблему

4. Подбор аргументов

5. Определение основных смысловых частей ( вопрос детей : КАК???)

Что следует учесть?

Предположим, вы выбрали такую тему:

«Я люблю, а значит, я живу» (Владимир Высоцкий)

Эту тему надо превратить в проблему:

Почему без любви жить невозможно? Почему жить – это значит любить?

И только потом формулировать тезисы и подбирать соответствующие им аргументы.

(вопрос: звучит ли проблема в тексте? Где она должна быть? Обязательно ли это почему, как из проблемы сделать тезис и управляющую идею?)

Или вы выбрали такую тему:

Что значит жить, опережая время?

Здесь проблема уже сформулирована в виде вопроса. Вопрос уже задан, вам осталось только ответить на него и привести соответствующие доказательства.

План сочинения

1. Вступление – определение и формулирование основной проблемы (не менее 5 предложений)

2. Главная часть – собственные тезисы (что я хочу сказать по поводу проблемы), аргументация; обдумывание структуры и композиции.
(нет! Тезис- это общее, оно впереди всего текста, а в главных ЧАСТЯХ будут аргументы)
Старайтесь отделять тезис от доказательства!
(его нельзя отделить, он управляет доказательствами, они все ради него. Но он — во главе текста)

3. Заключение
(что надо в заключении?)

Сформулируйте свою точку зрения и аргументируйте свою позицию, выстраивая рассуждение в рамках заявленной темы на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору (количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).

Продумайте композицию сочинения. Обращайте внимание на речевое оформление и соблюдение норм грамотности.
(композиция будет либо параллельная, либо реверсивная- как это?)

Сочинение пишите чётко и разборчиво.

При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

(как цитировать, как привлекать аргументы и в какой последовательности?)

На эти вопросы не было ответа, зато полтора часа разбиралось » что значит » дом».

Я попробую дополнить тем что знаю про аргументированное рассуждение, которое требуют на олимпиадах и экзаменах.
Аргумент- это убеждение. Этотпопытка принять и отстоять точку зрения на проблему. Это значит занять и отстаивать свою позицию.значит, первое- это определить проблему.
Второе- занять позицию, она должна быть спорной. Не надо известных фактов, общепринятых норм и истин. Не бойтесь выразить свое отношение в модальных» надо», » должно», » следует». С тезисом- а ваша позиция именно тезис! — хочется поспорить, вступить в дискуссию.
У тезиса есть управляющая идея. То есть- зачем я пишу- это тезис, о чем я пишу- управляющая идея.
Любовь — важная часть человеческой жизни( тезис). Без любви жить тоскливо( управляющая идея).
Дальше будут аргументы в пользу тезиса. Все аргументы- только за. Не надо рассматривать оппозиционные идеи, если только не отринуть их своими примерами. Мы не рассматриваем за и против, мы только за.
Это зорошо- значит о хорошо. Это плохо- значит о плохо.
Защищать вы будете именно эту позицию. Поэтому:
1. Читаем задание. Перечитываем.
2. Разбиваем на смысловые части. Выделяем ключевые слова. Пересказываем простыми предложениями.
Вот проблема. Вот моя позиция. Надо или не надо, должен или не должен, хорошо или плохо.
3 . Выбираем тон работы.
Будет это разговор, или проповедь, или информативное сообщение, серьезное/ патетическое или понимающее послание, или тон будет снисходительным?
Покопайтесь в эмоциях и подумайте как их передать словами.

4. Готовим мысленно диалог.
Сколько человек могли бы со мной поспорить? Что бы они сказали?( пишем)
На мой вопрос требуется ответ с примерами? Точно?( пишем вопрос- так называемый крючок, что зацепит внимание читателя)
Топик- что может потребовать информации, какое утверждение? ( пишем, все топики какие найдутся в мыслях, они потом нужны чтобы начать параграф)
Достаточно ли точно сформулирована позиция, нет ли слишком общих мест, фактов, с которыми все согласны?
Посмотрите что набросалось.
Оставим : эмоциональные выражения, цитаты, согласные с вашими утверждериями, факты, примеры- только укрепляющие ваши позиции- дайте причину вам поверить. Противоположное мнение нужно только чтоб его развеять.
Уберем: слабые выражерия типа » я верю», » я полагаю»,» я чувствую». Не будем заявлять себя опытным знатоком, свой опыт уберем; моральные нормы уберем, слабые аргументы уберем- не надейтесь что с вами согласятся просто так, нападки на личности тоже уберем.

Готовы к форматированию? Тогда пишем » контур», Т- форму вот так:

Тезис, управляющая идея, крючок
_______________|___________________
|
Идея большая>>>|поддерживающий факт, детали
2-3 идеи- это будущие начала параграфов
Минимум три параграфа надо, хотя написано что » от одного». См критерии оценки.
3 идеи поменьше на каждую большую>>>>>поддерживающие факты, детали

Это будет » параллельная» структура.
Введение/Тезис с управляющей идеей
Главный топик 1
Поддерживающий факт1
Цитата1
Пример1
Поддерживающий факт 1
Главный топик 2
Поддерживающий факт2
Цитата2
Главный топик 3
Поддерживающий факт3
Пример, цитата, описание 3
Поддерживающий факт
заключение
Парафраз Топик 1
Топик2
Топик 3
Заключительное предложение с обращением к читающему.
Цитата не может быть топиком, не может быть выведена как тезис. Только как ПРИМЕР , поддерживающий ваше утверждение. Иначе это будет не аргументированное рассуждение, а расшифровка цитаты.

В параграфе структура как воронка: от более общего утверждения к деталям, сужающим смысл.
В введении можно начать с занятного примера/ случая, провоцирующего утверждерия или интересного вопроса- это будек » крючок», зацепка для читающего. Но не более 1-2 предложений.
Тезисное утверждение- 1 предл. — парафраз задания.
Управляющая идея: что я скажу на это. Не объявлять: я собираюсь рассказать о… , а дать 2 предложения — утверждения. Которые будут связаны с последующими аргументами.
— не объявлять что скажу, не давать фактов, не использовать местоимений.
Получится максимально обобщенное введение, которое легко поддержать аргументами.

Дальше- параграф. Вот тут в отличие от академической работы лучше использовать реверсивную структуру.
Когда детали связаны с идеей, идея поддерживает топик, а топик- поддержка тезисного предложения вначале.
Чтобы это увидеть, простой план не помогает. Именно Т- образная форма где слева идеи, а справа детали, помогает увидеть и реорганизовать предложения. Стрелочками обозначить связи по вертикали.снизу вверх!
Тогда будет видно какие связки вставить.

Заключение- это парафраз всех трех аргументов( топиков), и приведение их к тезису.
И бантик на коробочке с тортом-обращение к читающему, призыв к согласию.

Получается пять параграфов. Примерно 350 слов- полторы странички. Цитаты в » теле», не в начале и не в конце работы. Цитату лучше не выдавать целым предложением или параграфом, а сделать ее продолжением своей мысли, взять тот кусок, который поддержит, а не размажет аргумент. И в скобках- кто сказал.

Аргументированное рассуждение имеет » географическую структуру типа >>>> или |, развиваясь не «во- первых и во- вторых», как описание процесса, рассказ или описание человека: черта раз, черта два, черта три. А скорее как большая воронка, проводящая идеи от более общей к более частной, и к примерам, и завершаясь » основанием» с утверждением своей позиции. Никаких сравнений с другими, никаких других сторон.

С необходимостью сдавать эссе сталкивается каждый школьник, абитуриент и студент. В чем особенности этой формы изложения и как писать эссе, расскажем подробнее.

Фото: pixabay.com

Эссе: что это такое, признаки

Тенденция общения с помощью смайликов, которая популярна среди молодежи, пугает и настораживает старшее поколение. Почему? Молодым людям непросто четко сформулировать и высказать мысль, донести собственную позицию по тому или иному поводу.

Чтобы исправить ситуацию и развить коммуникационные навыки, в школьной практике появилась особенная форма письменного изложения — эссе. Эту форму практикуют и в вузах, а также используют для конкурсного отбора при поступлении в университеты. Особенно актуален вопрос, как написать эссе, для тех, кто выбрал профессии гуманитарного профиля.

Фото: pixabay.com

Открыть секреты этой формы изложения мыслей поможет информация о том, что такое эссе, какова его структура и правила написания.

Эссе — это небольшое сочинение, в котором раскрыто мнение автора относительно актуальной социальной, духовной или моральной проблемы. Композиция такого произведения свободная, а высказывание не претендует на окончательное и исчерпывающее решение того или иного вопроса.

Эссе как специфическая форма изложения имеет ряд особенностей и признаков:

Небольшой объем.

Эссе — малая форма изложения. Четкого ограничения по количеству страниц или печатных слов для эссе нет. Обычно такое высказывание должно быть четким и аргументированным, раскрывать тему.

Одна четко сформулированная проблема.

Эссе не предполагает рассмотрение глобальных проблем, которые требуют серьезного, всестороннего исследования. Чаще всего темой становятся проблемы, которые на данный момент волнуют общественность или вопросы философского, личностного порядка. Например, в университете Шанхая предлагают написать эссе на тему относительности свободы человека, выраженной в таком силлогизме:

«Вы выбираете собственный путь, чтобы преодолеть пустыню. Это значит, что вы свободны. Но то, что вы должны пересечь пустыню, делает вас несвободным».

Стэнфордский университет предлагает абитуриентам выполнить такое задание:

«Напишите своему будущему соседу по комнате записку, в которой расскажите что-то важное о себе, что поможет вашему соседу и нам узнать вас лучше».

Фото: pixabay.com

Субъективность изложения.

Изложение проблемы в эссе — это личная позиция человека. Она не может быть исчерпывающей или научно обоснованной. Задача автора эссе — самовыразиться.

Композиционный произвол и смысловое единство.

Эссе не подчиняется строгим композиционным правилам. Иногда авторы выбирают форму от противоположного, когда высказывают алогичную мысль и постепенно раскрывают ее абсурдность или, наоборот, находят в ней рациональное зерно.

Но в эссе всегда действует базовый принцип изложения: тезис — раскрытие тезиса, доказательство/опровержение. Все тезисы должны быть взаимосвязаны и согласованы, утверждения и аргументы не должны противоречить друг другу. Только в этом случае высказывание будет обоснованным и полностью раскроет позицию автора.

Простота повествования.

Задача автора эссе — привлечь внимание читателя, максимально полно и точно раскрыть свою позицию, достичь понимания. Поэтому язык изложения должен быть простым, понятным, фразы короткие и простые для восприятия.

Однако это не означает, что в эссе можно использовать шаблоны, сленг, ненормативную лексику, жаргонизмы. По этому высказыванию, манере повествования судят о личности автора, его мировоззрении и образованности. Избегайте легкомысленности в формулировке и оформлении фраз.

Парадоксальность высказывания.

Главное заинтересовать того, кто знакомится с произведением. Добиться этого можно только одним способом — продемонстрировать нестандартность мышления, многоаспектный взгляд на явление. Оптимальная форма презентации свежего взгляда на проблему — парадокс, который формируется как главный тезис письменного высказывания.

Парадокс строится на взаимоисключающих понятиях и характеристиках. Например, размышляя о важности духовного или материального в жизни человека, можно начать с тезиса:

«Все лучшее в жизни люди получают бесплатно. Доказательство тому рождение, любовь матери, дружба, семья, любовь и нежность супругов, детей, восход солнца, яркое небо».

Если пишете эссе о свободе выбора, то начните с парадоксального тезиса о том, что возможность выбора делает человека беспомощным и несчастным. (Он все время мучается вопросом: «А если бы выбрал что-то другое?»)

Прежде чем садиться за написание эссе, следует четко уяснить проблему, вынесенную на обсуждение, сформулировать собственную позицию, видение и оценку вопроса, определиться с аргументацией (это и будут параграфы или абзацы работы), разработать план написания эссе.

Продумайте, с какой фразы начнете повествование. Она должна цеплять читателя и быть связанной с основной темой.

Структура и план эссе

Несмотря на то что композиция эссе свободная, сохраняются общие требования к построению такого письменного высказывания.

Структура эссе предполагает наличие базовых компонентов — вступления, тезисов (кратко сформулированная позиция автора), аргументов (примеров, которые доказывают правоту автора) и вывода (заключения).

Фото: pixabay.com

Тезисы — это череда кратко сформулированных мыслей, которые раскрывают отношение человека к обсуждаемому вопросу. Их строят таким образом, чтобы каждая последующая мысль дополняла и уточняла предыдущую. В эссе достаточно высказать три тезиса, чтобы полностью раскрыть видение проблемы.

Аргументы — примеры из истории, литературы, общественной жизни, науки, личного жизненного опыта, которые доказывают правоту автора. Оптимально привести два аргумента на каждый тезис. Одно доказательство может выглядеть неубедительно, а три усложнят восприятие сказанного.

Таким образом, формируя план написания эссе, учтите, что оно должно состоять из таких компонентов:

Краткое вступление — 1–2 предложения, в которых формулируется актуальность рассматриваемой проблемы и отношение автора к ней.
Три тезиса (минимум), подкрепленные аргументами-доказательствами или аргументами-опровержениями.
Выводы или заключение (2–3 предложения, в которых резюмируется авторское видение проблемы).

Фото: pixabay.com

Каждую часть начинайте с абзаца. Так формируется целостность повествования и упрощается восприятия написанного. Используйте короткие предложения, в которых нет или сведены к минимуму усложняющие конструкции.

Если пишете эссе по обществознанию, учтите, что среди приведенных аргументов обязательно должен быть пример из жизни, основанный на личном опыте.

Читайте также: Функциональные стили речи и их особенности: таблица

Классификация эссе

Эссе — жанр публицистики. Поэтому в нем проявляются черты художественного, научного и научно-популярного стилей. Они выявляются не только в построении фраз, но и на уровне композиции, формулировки тезисов, подборки аргументов.

Фото: pixabay.com

С учетом многообразия воплощения этих элементов была разработана классификация эссе. Произведения этого жанра по содержанию подразделяют на:

художественные и художественно-публицистические;
литературно-критические (оценка художественного произведения или тенденции в литературе);
философские;
исторические (личная оценка исторического события или факта);
религиозные или духовные и пр.

Размышления могут приобретать форму:

записи в дневнике;
лирической миниатюры;
письма;
рецензии;
заметки и т. д.

Влияет на классификацию эссе превалирующая форма изложения. По этому признаку отличают эссе:

описательные;
аналитические;
эссе-рефлексии;
критические заметки.

Фото: pixabay.com

В зависимости от уровня доминирования авторского «Я» в изложении распознают эссе:

субъективное (раскрываются стороны авторской личности);
объективное (акцент перенесен на проблему или описываемый предмет).

Для наглядности просмотрите примеры эссе. Они дадут ключ к пониманию особенностей структуры и характеру изложения мыслей в форме эссе, способов и форм повествования.

Эссе: правила написания, возможные ошибки

Эссе — это не документ строгой отчетности, при составлении которого необходимо следовать определенным правилам. Произвольность и субъективность изложения в эссе позволяют избежать однотипности.

Фото: pixabay.com

Однако и эта форма выражения «Я» личности имеет определенные условия, которых рекомендуем придерживаться, особенно когда речь заходит о школьном, вузовском или вступительном эссе:

Заголовок.

Чаще всего это предложенная тема. Однако если тема выражена в нескольких предложениях, придется самостоятельно придумать название произведения.

Соблюдайте такие требования — краткость, броскость и содержательность. Оптимальный вариант — афоризм.

Четкость структуры.

Внутреннюю логику и последовательность автор определяет самостоятельно. Аргументация может предшествовать формулировке проблемы, оценка актуальности проблемы может совпадать с финальным умозаключением.

Однако такие композиционные перестановки должны быть мотивированы логикой изложения. Если только пробуете силы в этом жанре, тогда следуйте стандартам структуры эссе, описанным выше.

Акцентируйте внимание на личностном самовыражении.

Использование в эссе фраз: «Я считаю…», «Я хотел бы остановиться на вопросе…», «Предлагаю рассмотреть такой аспект этой проблемы…», «Я пришел к выводам…», — лишнее. Сосредоточьтесь на открытии чего-то нового в рассматриваемом вопросе, избегайте повторения чужих мыслей и выводов.

Фото: pixabay.com

Создание идеального эссе — задача непростая. Справиться с ней поможет анализ ошибок, которые чаще всего допускают соискатели и абитуриенты:

Затянутое вступление.

Формулируя актуальность проблемы, автор злоупотребляет деталями и излишними описаниями.

Отсутствие примеров.

Свежие и оригинальные мысли, высказанные в эссе, не запомнятся и не впечатлят, если их не подкрепить яркими иллюстрациями или аргументами.

Использование клише и малоинформативных фраз.

Избегайте предложений типа: «Я горжусь, что смог сохранить дружеские отношения с одноклассниками» или «Я хотел бы работать на этой должности, потому что имею обостренное чувство справедливости и хочу приносить пользу Родине».

Двусмысленность фраз.

Недостаточно проверить правописание и пунктуацию. Обратите особенное внимание на формулировки, построение предложений. Избегайте неточностей или разночтения написанного.

Многословие.

Избегайте подробностей, откажитесь от малозначительных идей или тезисов в пользу более ярких, существенных и новых мыслей. Не увязайте в переливании из пустого в порожнее: следите, чтобы каждый новый тезис дополнял, но не повторял предыдущий.

Длинные и сложные предложения.

Длина фразы не свидетельствует о правоте и мудрости автора эссе. Объемные предложения сложно воспринимаются читателями. Поэтому в изложении чередуйте краткие и длинные фразы. Прочитайте вслух написанное. Если дыхание не сбивается, тогда текст идеален для прочтения.

Использование научных терминов и энциклопедических понятий.

Эссе — это не научный труд, а размышления по поводу. Поэтому даже сложные понятия и явления старайтесь описать и передать простыми словами. Таким образом избежите неточности в использовании терминов.

Создание эссе — кропотливый труд, который требует креативности и умственного напряжения. В нем автор раскрывает свое мировоззрение, демонстрирует особенности мышления, моральность и духовный уровень, грамотность и интеллектуальное развитие.

Прежде чем сесть за написание такого произведения, изучите рекомендации. Они помогут избежать ошибок и просчетов.

Читайте также: Публицистический стиль: примеры из книг

Источник