О пользе общения детей с собаками

Общение с собакой оказывает благотворное влияние на наше здоровье, как психическое, так и физическое, улучшает общее самочувствие и уменьшает уровень стресса, значительно снижает риск психических и эмоциональных расстройств. Как отмечают многие исследователи, контакт с домашним животным оказывает особенно благотворное влияние на развитие детей – у тех, кто вырос в семье, имеющей собаку, в дальнейшем отмечается значительно меньше психических проблем.

Борис Левинсон – американский детский психиатр, в середине 1960-х годов исследовавший особенности воздействия домашних питомцев на детскую психику. По результатам исследований, он пришёл к выводу, что собака стимулирует развитие ребёнка как эмоционально, так и к различным видам деятельности. Левинсон заметил, что дети, растущие в семьях с собакой, более открыты и общительны, им легче даётся обучение новому, чем их сверстникам, не имеющим собаки. Также было отмечено, что присутствие собаки в школьном классе значительно уменьшает количество агрессивного поведения, дети легче взаимодействуют, у застенчивых школьников повышается уверенности в себе. Долгосрочные исследования также показали, что ребёнок, растущий в семье, где есть собака, развивается быстрее, приобретает навыки эмпатии, проявляет больше сочувствия и сострадания, вырастает более устойчивым к общественному давлению, открытым и ответственным.

В эмоциональном и развивающем смысле наличие в семье собаки полезно детям с самого раннего возраста.

Прежде всего, ребёнок, растущий с собакой, с самого начала своей жизни приобретает устойчивый иммунитет к различным аллергенам. Общение с собакой позволяет младенцу быстрее научиться ползать – так происходит потому что собака вызывает любопытство, малыш пытается познать этот интересный объект через прикосновение, потрогать, догнать, поймать. Собаки воспринимают такой интерес как форму игры и, постоянно двигаясь, стимулируют ребёнка следовать за собой. Так в результате спонтанных действий собака учит ребёнка ползать.

Здесь я не могу пропустить важное условие – все взаимодействия ребёнка и собаки должны происходить только в присутствии взрослого, который в состоянии полностью контролировать животное.

Отношения между ребёнком постарше и собакой быстро становятся дружескими и по-настоящему близкими, и чтобы этот процесс проходил слаженно и гладко, мы должны сообразно возрасту малыша донести до его осознания, что собака – это не игрушка, как и все остальные живые существа, она чувствует боль, может испугаться и т.п. Это означает, что только взрослые должны установить разумные границы для взаимодействия ребёнка и собаки. Мой опыт показывает, что дети очень хорошо усваивают самые важные навыки и правила общения.

Собака помогает ребёнку научиться читать, ведь она – просто идеальный слушатель: не прерывает и не ругает, не насмехается и не критикует юного чтеца, что создаёт необходимую атмосферу, придаёт уверенности и чувство безопасности.

Систематический контакт с собакой позволяет ребёнку узнать о строении её тела. В результате формируется схема структуры и человеческого тела, которая даёт ощутимые результаты в процессе самопознания, столь важного для взросления. Кроме того, развивается подвижность ребенка, например, во время спонтанной активности в игре с собакой, стимулируется развитие органов слуха, зрения и осязания. Игры с собакой стимулируют всестороннее развитие, повышают способность фокусировать внимание, формируют положительные эмоции, облегчают социальные контакты и улучшают общение.

На дальнейшей стадии социализации собака уже становится ненавязчивым стимулом к освоению определённых обязанностей. Ежедневный уход за собакой – прогулки, кормление, расчёсывание, – учит не только ответственности, также и открытости миру, внимательности, эмпатии, что позволит ему лучше и быстрее понимать и считывать эмоции других людей в старшем возрасте. Общение с собакой учит ребёнка быть адекватно эмоциональным, поддерживает его когнитивное развитие, понижает уровень стресса.

Итак, в общении с собакой ребёнок совершенствует свои когнитивные, интеллектуальные, а также эмоциональные, социальные и физические навыки. Благодаря игре и упражнениям с собакой улучшаются восприятие и двигательные функции, языковые функции, а также память, латерализация функций головного мозга, ориентация в схеме тела и пространстве, чувствительность и мотивация к учебной деятельности – занятия сопровождаются положительными эмоциями, благодаря которым легче усваивать знания.

Version:1.0 StartHTML:0000000168 EndHTML:0000024673 StartFragment:0000000485 EndFragment:0000024656

Взрослые и дети разными глазами смотрят на домашних животных. Для малышей это прежде всего лучший друг, который постоянно вызывает восторг и возгласы восхищения. Крохи воспринимают котиков и собачек совсем по-другому, они тянутся к живым существам, пытаются их погладить, пощупать, рассмотреть. И именно домашние животные играют огромную роль в воспитании ребенка. Благодаря общению с домашними животными малыши учатся любить, заботиться, развиваться, познавать, открывать для себя много нового. Ребенок знает, что живое существо нужно кормить и всячески стремится это делать сам или помогать взрослым. Кроха гладит питомца и испытывает позитивные эмоции, учится проявлению ласки и нежности. В более старшем возрасте любимому пушистому комочку ребята доверяют свои тайны, делятся наболевшим, рассказывают о приятных моментах. А как порой весело просто догонять своего любимца, а потом убегать от него.
Домашние животные просто незаменимы в воспитании детей. И от того, как поведут себя родители — захотят завести зверюшку или нет — зависит очень многое. Ведь именно по отношению мам и пап к домашним животным дети судят, как им нужно вести себя с питомцами.

У добрых и нежных родителей, любящих и заботящихся о друзьях наших меньших, никогда не вырастет сухой и черствый ребенок.

Мало кто задумывается о том, что домашние животные могут помочь родителям в воспитании детей. А между тем домашний питомец может стать для ребенка самым первым, лучшим и преданным другом, всесторонне развивая способности ребенка. Домашние животные лучше всего чувствуют и понимают детей и дети, из-за этого, к ним очень привязываются.

Домашние животные помогают детям познавать мир, ведь для малыша животные – часть непознанного мира. Пообщавшись с домашним питомцем, ребенок захочет узнать о нем и о его мире побольше. Наблюдая ежедневно за питомцем, ребенок становится любознательным и наблюдательным. А если родители поручают ребенку уход за животным, то ребенок приучается к дисциплине, самостоятельности и ответственности.

                                                    Развитие ребенка

Доказано, что ребенок, с детства имеющий опыт общения с животными, во многом опережает своих ровесников в развитии. Также дети, проводя время с питомцем, гладя его и лаская, становятся заботливыми, добрыми и аккуратными. Однако родители должны сразу объяснить своим детям, что с животным непозволительна жестокость и проявление агрессии.

                                                Социальная адаптация

Домашние питомцы помогают ребенку чувствовать себя уверенно в коллективе и приобрести настоящих друзей, что избавит ребенка от застенчивости или смущения. Так, при прогулке с собакой ребенок может найти себе друзей среди ребят, гуляющих в том же парке или дворе. Причем, тема домашних животных может сдружить детей крепко и надолго.

                                           Интеллектуальное развитие

Испытывая тактильные ощущения при игре с животным, у ребенка развивается чувственное познание, благодаря чему он учится воспринимать различные предметы, изучать их форму, фактуру, запах. Также, наблюдая за своим питомцем, ребенок учится определять причинные связи, изучает привычки и повадки животного, что развивает логическое мышление.

                                            Этическое воспитание

Общение с домашним животным, ребенок испытывает первые трогательные переживания, радость, печаль, положительные эмоции. Практически все домашние питомцы — эстетически красивые существа, поэтому они развивают в ребенке вкус к прекрасному, возвышенному и правильному.

Наблюдая за своим питомцем, ребенок учится оценивать естественную красоту, к которой начинает испытывать бережное отношение и воспринимать ее с художественной точки зрения.

                                            Эмоциональное развитие

Животные приносят нам массу удовольствия, радости, и, глядя на них, невозможно не улыбаться — это дает ребенку заряд положительных эмоций, что немаловажно в нашем современном мире.

                                                  Физическое развитие

Как известно, игры с животным чаще всего активные. В процессе них у ребенка развивается координация движений и быстрая реакция.

Даже обычная прогулка ребенка с собакой положительно сказывается на физическом состоянии ребенка.

                                                           Лечение

В мировой медицине активно используются методики лечения человека с помощью положительного воздействия животных,  просто избавлять человека от депрессии, что сокращает сроки лечения различных заболеваний и снижает риск осложнений. Например, собак чаще всего используют при лечении детей с умственной отсталостью, аутизме и другими психическими отклонениями и отставании в развитии. Лошади помогают при реабилитации людей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, в частности, детей с ДЦП.

Трудовое воспитание

В процессе наблюдения, ребенок знакомится с несложными трудовыми операциями. Под руководством взрослых у него формируются элементарные навыки по уходу за животными. Приобретаются дополнительные сведенья об условиях жизни в природе и в домашних условиях.

                                       Воспитание гуманных чувств

Гуманность – это уважение к людям, забота об их благе, сострадание, доброжелательность, милосердие. Гуманность проявляется в сопереживании человеку, попавшему в беду, готовности прийти ему на помощь, во всех жизненных ситуациях творить добро, противостоять злу.
Задача воспитания у детей гуманных чувств решается тем успешнее, чем гуманнее сами взрослые, чем добрее и справедливее они относятся к детям. Важно, чтобы взрослые выражали одобрение по поводу хорошего поведения ребенка, его доброжелательного отношения к сверстнику, поощряли дружные совместные игры, стремление выручить товарища, оказать помощь; важно, чтобы они искренне разделяли радость малыша при удачном завершении трудного для него дела, поощряли робкого ребенка, который боится неудач.

Нравственное

воспитание

Источник первых переживаний и радости. Ребенок испытывает положительные эмоции в общении с животным. В современном обществе этого как раз больше всего и не хватает – положительных переживаний.
В процессе общения у ребенка развиваются чувства прекрасного. Они учатся видеть естественную красоту.
В процессе деятельности ребенок учится проявлять бережное (пассивное) и заботливое (активное) отношение к животному миру в целом. Таким образом, у ребенка формируется основы экологической культуры, которая является составной частью духовной культуры.

                                           Влияние домашних питомцев

                                                  на личность ребёнка

1. Животные оказывают психологическую помощь: компенсируют одиночество, снимают психо- эмоциональное напряжение, дают положительные эмоции. Возможность поиграть, поговорить, погладить домашних животных необходима детям, и особенно когда взрослым так не хватает времени и сил даже на общение с собственным ребенком.
2. Замкнутым, нерешительным детям они нередко заменяют друзей: им доверяют тайны, печали и радости, демонстрируют свои достижения и способности, ведь они не отмахнутся, не высмеют и никому не расскажут. Кроме того, они могут помочь ребенку завести друзей и среди других детей.
3. Детям свойственна эгоцентричность. Это значит, что они не могут поставить себя на место другого человека, понять, что он чувствует. Наблюдая и общаясь с животными, которые просто не умеют скрывать свое состояние, детишки учатся сочувствовать, сопереживать, понимать окружающих, что, согласитесь, немаловажно.
4. Подвижные, гиперактивные дети, общаясь с собакой, реализуют избыток своей энергии, направляя ее в нужное русло, сохраняет драгоценные нервные клетки и способствует улучшению ваших взаимоотношений.
5. Животные не умеют говорить, но они издают звуки, сигнализируют о своих потребностях и настроении позой, движениями, взглядом. Дети учатся понимать животных и людей без слов, кроме того, это помогает развитию фантазии, воображения.
6. Наличие в доме животных дисциплинирует. В общении с ними ваше чадо быстрее и лучше усваивает, что все живое требует питания и ухода, возможно, ему придется перестроить свой распорядок дня в соответствии с нуждами своего любимца. В результате у ребенка формируется чувство ответственности, потребность и навыки заботы не только о себе, но и о других, что является самой лучшей прививкой от эгоизма (особенно если ваш малыш не осчастливлен присутствием братиков или сестричек).
7. Дети обычно не боятся собак, тянутся к ним, но если в результате какого-нибудь травмирующего случая (испуга, например) ваш ребенок испытывает страх перед собаками, можно порекомендовать завести щенка (маленького, пушистого, который вызывает только положительные эмоции). Общаясь с ним, играя, наблюдая за его ростом, ребенок постепенно преодолевает свой страх и по отношению к другим животным, что в свою очередь поможет ему обрести уверенность в себе, повысит его самооценку.
8. Животные способны формировать некоторые черты личности. Так, например, в исследованиях психологов было выявлено, что дети, имеющие дома кошку (и мальчики, и девочки), отличаются непосредственностью, мягкостью, творческими способностями, независимостью. Те, у кого есть собаки, аккуратны, собранные, дисциплинированны, общительны и склонны к лидерству. Это обусловлено особенностями поведения этих животных. Вполне естественно, что такая особенность собаки, как потребность в руководящей роли человека, готовность подчиняться, способность к дрессировке и формирует у ребенка такие качества, как ответственность, склонность к лидерству, а необходимость несколько раз в день выводить своего друга на прогулку – дисциплинированность.