Презентации по теме наушники вред или польза

Исследовательская работа

«Наушники – это дань моде или опасность для организма?»

Выполнила

обучающаяся 9 класса:

Дегтярёва Виктория

Цели и задачи работы:

-раскрыть вредное воздействие наушников на человека;

-дать представление о допустимых нормах звука в наушниках ;

-провести практические и социологические исследования:

– «Влияние наушников на самочувствие людей»,

– «Влияние прослушивания музыки на успеваемость учеников»

– довести до сведения учеников Ключевской школы информацию об отрицательном воздействии наушников при прослушивании.

Актуальность:

Данная тема является актуальной в наши дни, т.к. каждый пятый человек в нашей стране пользуется таким средством, как наушники. Но мало кто из них знает о том, как наушники действуют на наш организм. В данной работе я попыталась собрать все общие сведения о влиянии наушников на организм человека.

Наушники или головные телефоны стали неотъемлемой частью жизни сегодняшней молодежи. Работа знакомит с историей изобретения наушников, их классификацией, техническими характеристиками и влиянием на здоровье подростка.

При таком частом повседневном использовании у многих возникает вопрос – а не вредно ли так часто использовать наушники? Насколько серьезно это может отразиться на слуховом аппарате?

Историческая справка

Головные телефоны (в обиходной речи повсеместно — нау́шники) — устройство для персонального прослушивания речи, музыки или иных звуковых сигналов

Наушники (беруши) – приспособление, защищающее от шума.

Задуман было для превращения звука в световые сигналы и возможности передавать по одному телеграфному проводу одновременно семь телеграфных сообщений

 Головной телефон Попова

Немецкий физик и изобретатель, первым в 1860 году сконструировавший электрический телефон, который в его честь сейчас называется телефоном Рейса.

Телефон Белла – первый в мире телефонный аппарат (1876 г.)

Белл сумел преобразовать звуковой сигнал — речь — в аналоговый электрический сигнал, передать его на расстояние и снова преобразовать в звуковой сигнал — речь.

В 1937 году Байер создал первые в мире динамические наушники Beyerdynamic DT48.

Юген Байер, основатель компании, Beyerdynamic выпускает мониторные студийные наушники

..

 Устройство динамического наушника

Устройство динамического наушника

Электромагнитный преобразователь

Классификация наушников

по типу акустического преобразователя:

Электростатические наушники

Наушники с активным и пассивным шумоподавлением

Динамические наушники

Электретные наушники

Классификация наушников

по стилю ношения

• Закрытые

• Открытые

• Наушники – вкладыши

Классификация по области применения

Наушники для

компьютерных игр

Мониторные наушники

( проводные и беспроводные)

Наушники – это дань моде или опасность для организма?

Исследование

Цель:

Доказать, что наушники крайне негативно влияют на здоровье школьника

Задачи исследования:

1. Выяснить как часто и сколько времени опрошенные находятся в наушниках.

2. Установить, что испытывают учащиеся, после того как снимают наушники.

3. Дать рекомендации по сохранению слуха.

Ход исследования:

Для решения поставленных задач по выяснению, как влияют наушники на учащихся и как часто они используют наушники я провела анкетирование среди 26 старшеклассников нашей школы в возрасте от 15 до 17 лет

Возраст опрашиваемых.

Результаты, полученного анкетирования:

1. Что такое наушники и для чего они нужны?

Наушники – это прибор для прослушивания информации, с целью не беспокоить окружающих тебя людей. Это клевая вещь!

Наушники – прибор для прослушивания звуковых файлов.

Наушники – это прибор, для того чтобы слушать музыку

Наушники – это прибор, служащий для преобразования электрических волн в звуковые.

Наушники – это прибор, он на уши одевается

2. В каких бытовых технических средствах встречаются и используются наушники?

Учащиеся давали несколько ответов.

Телефон – 20 учащихся;

Компьютер –15 учащихся;

Плеер – 12 учащихся;

DVD – 1 учащийся;

Радио – 2 учащихся;

Телевизор – 2 учащихся;

Электрон. книги – 1 учащийся;

Ничего – 1 учащийся;

Магнитофон – 1 учащийся;

3. Как часто вы используете наушники в своей жизни?

• Время использования наушников:

Менее часа –3 человек

1 час – 10 человек

2 часа –5 человек

3 часа – 4 человек

4 часа –2 человек

5 часов –1 человека

Более 5 часов –1 человека

5.Какие ощущения у вас возникают после того, как вы снимаете наушники?

Учащиеся давали несколько ответов.

• Нервные ощущения: удовольствие, успокоение – 25человек
• Притупление слуха и глухота испытывают – 21 человека
• Боль и шум в ушах – 6 человек
• Головная боль – 1 человек
• Ничего – 1 человек

6. Как вы думаете, наушники приносят вред или пользу? Объясните.

Вывод:

Опрос показал: наушники стали неотъемлемой частью повседневной жизни сегодняшней молодежи. С одной стороны это оснащение ими бытовых приборов, и технические средств, а с другой, с психологической точки зрения, это способ побыть подростку одному находясь, тем не менее, среди людей. 43% Респондентов знают о пагубном влиянии наушников на их организм, но в тоже время 77% всех опрошенных ежедневно в среднем от 1ч до 3ч проводят в этом чуде техники. Головные телефоны стремительно и на долго вошли в нашу жизнь. Вопрос, «Какие ощущения у вас возникают после того, как вы снимаете наушники?» показал, что после снятия их, многие испытывают боль в ушах, временную глухоту, притупление слуха. Я считаю, что наушники приносят больше вреда, чем пользы, поэтому их использование нужно свести к минимуму.

Правила слуховой гигиены.

Помните, что для предотвращения потери слуха:

• – в шумном месте следует пользоваться копеечными “берушами”;
• – не делать громко музыку в наушниках, пытаясь заглушить внешний шум, ведь уровень шума в общественном транспорте достигает 105 дБ, а чуть-чуть прибавив громкости, можно получить опасный для здоровья уровень в 110 дБ;
• – пользоваться закрытыми наушниками, позволяющими не достигать опасной громкости;
• – давайте своим ушам отдыхать, используйте наушники реже 1 раза в неделю и время прослушивания музыки выбирайте от 40 до 60 мин, не больше. Иначе ваш слух не будет успевать восстанавливаться.

А также помните ещё несколько моментов:

• – этический. Человек, едущий в метро или автобусе и слушающий орущий плеер – это не просто человек, твердо решивший лишиться слуха. Он еще и не уважает окружающих, вынужденных выслушивать раздражающее шипение из его наушников. Проще говоря, он обыкновенный невежда, хотя, возможно, даже и не понимает этого в силу изъянов в воспитании.
• – это вопрос выживания человека в наушниках на улицах города. Такой человек существует одновременно в двух измерениях: тело его находится в реальном мире, а один из важнейших органов чувств, слух, – в виртуальном зале, созданном усилиями звукорежиссеров. Разумеется, эти миры никак не пересекаются, поэтому его мозг неспособен адекватно оценить окружающую обстановку. – вопрос уважения к музыке. Привычка к постоянному прослушиванию музыки рано или поздно приводит к убеждению в том, что музыка – всего лишь ненавязчивый фон, а это прямой путь к принижению ее роли в жизни человека. Такие “меломаны” перестают видеть в музыке не просто набор звуков и ритмов, но идею, картину, образ, призыв.

Литература:

1. Алдошина И. А. Громкоговорители // Звукорежиссер, 2/2002.

2. Билич Г. А., Назарбо Л.В // Популярная медицинская энциклопедия Человек и его здоровье – Мвече, 2002.

3. Вуджат Дж. Настольная книга по громкоговорителям и наушникам, Изд-во Hearnet, 1988.

4. Жуковские вести. Общественно – политический еженедельник. №51 (895), 16.12 – 22.12 2008г

5. Каталог ЦМС им.А.С.Попова, С.-Пб, 1995.

6. Справочник врача общей практики Н. П. Бочнов, В. А. Насанова и др// Под редакцией Н. Р. Палеева – М Издательство Эксмо 2002 – 2 тома

7. Члиянц Г. Ретроэтюд начала прошлого века // журнал «Радио-хобби», 6/2002.

спасибо за внимание!